в Санкт-Петербурге в храме алтарь украсили. Царя на куски разорвало. Тоже нет?
– А к чему вы это?
– К тому, что это всё по сравнению с тем, что тебе теперь предстоит – одно удовольствие. Там льды, пингвины, река Яик, – говорит наставник, улыбаясь, – а здесь – люди, и не просто люди, а в образе жителей. И для тебя теперь они – «терра инкогнито».
Мне, как историку, ипонирует, что дядь Юра тоже, видно, читает много. Значит, думаю я, и у меня свободного времени будет оставаться предостаточно.
– Про историю и географию ты можешь в книге почитать, а жизнь узнать можно только в этих домах!..
Мы, в общем, неспешно прохаживаемся между жилыми домами. Опытный старший участковый инспектор знакомит меня с территорией участка, но начинает говорить о людях:
– Участковый, как никто другой в милиции, связан с населением. Кабинетным работником уж точно его не назовёшь. Мы ежедневно встречаемся здесь с людьми. Каждый день, исполняя многочисленные официальные бумаги и заявления граждан, мы посещаем квартиры, знакомится с жильцами. Запомни: участковый милиционер всегда на виду у населения. Зачастую, по участковому, население судит о работе всей милиции.
– Ну, да, – говорю я. – А что вы вспомнили о мясной яшме?
– Она в Храме-на-крови в Петербурге, на алтаре, словно, сложенные фрагменты разованной бомбой в клочья царской плоти, я так понимаю. Все эти дома вокруг тоже камень, бетон, а внутри течёт своя плоть и кровь…
В это время шедшая нам навстречу молодая женщина за несколько шагов до нас весело поприветствовала:
– Здравствуйте, моя милиция! Товарищ дядь Юра, я хочу прийти к вам на приём. Часы приёма населения остались те же? – чуть замедляя шаг, интересуется она у наставника.
– Вторник и четверг, с шести до восьми, Маргарита Васильевна. Приходите, – отвечает женщине старший участковый. – Он останавливается, и некоторое время отчего-то молчаливо смотрит миловидной женщине вослед.
Мы следуем дальше. Наставник поясняет мне:
– Учительница «моей» школы. Её муж – ужасный ревнивец. Работает, кстати, со взрывоопасными веществами. Женщина устала доказывать, что не изменяет ему! Не удивлюсь, если и ей в кровать бомбу подложит. Педагогический коллектив сочувствует, но помочь бессилен, а вот мне что-то придумать надо.
– Что, открыли от ревности лекарство?
– Вот хорошее лекарство! – показал наставник на резиновую дубинку, но – он вздохнул, – жаль, что не от любви! Нет у нас с тобой такой компетенции! Но есть голова. Каждый случай требует своего подхода. У них в семье двое детей, мальчик и девочка, уже всё понимают, так папаша и в школе их смущает: беспрестанно заглядывает в окна школы, высматривая любовников жены.
– По-моему, тут рецепт очевиден, – говорю я.
– Но ведь он, какой ни есть, а тоже человек! Не признан больным, считай отклонения свойством характера. Вот и приспосабливайся, участковый, ко всякому. Тебя это не минёт. Вот, к примеру, есть на твоей
