Educadora dinamizando un grupo de personas dependientes
Psicólogo/a
Sus funciones son las siguientes:
El psicólogo/a intervendrá en situaciones que necesiten apoyo psicosocial y realizará una evaluación psicológica del usuario o grupo familiar que posibilite un mayor conocimiento del caso.
Sabia que...
Mantener relaciones sociales positivas se asocia a bienestar psicológico y ausencia de depresión.
Realizará otras tareas que entren dentro de sus competencias profesionales; como la conducción de las intervenciones grupales, análisis de la dinámica del proceso de intervención y mediación en conflictos.
3.2. Necesidades y demandas que se han de cubrir en el domicilio
Los criterios que permiten el acceso al Servicio de Ayuda a Domicilio son:
Importante
En la Ley de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a personas en Situación de Dependencia (2006) se definen tres grados de dependencia divididos cada uno de ellos en dos niveles de intensidad, que diferencian entre: Dependencia Moderada, Severa y Gran Dependencia.
Grado y nivel de dependencia reconocido en la resolución.
Situación de discapacidad física, psíquica o sensorial.
Dificultades personales eseciales, previa valoración técnica de la situación psicosocial de la persona.
Situación de la unidad de convivencia, previa valoración de su composición y grado de implicación en la mejora de su situación.
Situación social, previa valoración de la red de apoyo de la persona.
Características de la vivienda habitual, previa valoración de las condiciones de salubridad y habitabilidad de la misma.
Ejemplo de Solicitud para el registro general de un Ayuntamiento
El procedimiento a seguir en todos los casos es el siguiente:
1 Presentación de la solicitud en el registro general del Ayuntamiento. (ver ejemplo)
2 Estudio y derivación de la misma por los Servicios de Información, Valoración y Orientación (SIVO).
3 Estudio y elaboración (SAD), de un propuesta dirigida a la comisión de admisión, que debe incluir un proyecto individualizado de intervención.
4 Comisión de admisión: Aprueba la propuesta y se inicia el proceso de intervención. Aprueba la propuesta y se incorpora el expediente a la lista de espera. Deniega la propuesta y se comunica al solicitante.
5 Asignación de las horas y la tipología de las prestaciones según propuesta de trabajo.
6 Asignación de auxiliar según idoneidad y disponibilidad.
7 Firma de contrato de prestaciones, por parte del usuario y el coordinador del SAD.
8 Presentación del auxiliar al paciente en el domicilio, por parte del trabajador social responsable del caso.
9 Revisiones semanales o quincenales; en las que el auxiliar expondrá todas las observaciones que juzgue oportunas.
10 Se realizará una revisión cada seis meses, y en función del caso, se realizará un informe sobre la situación del usuario y la prestación, proponiendo la continuidad, suspensión o modificación del proyecto de intervención que el coordinador del servicio de ayuda a domicilio presentará a la comisión de admisión, para la correspondiente toma de decisiones.
Los factores que determinan las necesidades y demanda a cubrir vienen definidos en el diagnóstico de los casos. Esta fase dentro de la planificación de la intervención es muy importante, ya que de ella se detecta la situación problemática que tiene la unidad convivencial y permite determinar los recursos de los que se dispone.
Sabía que...
D. Schön (filósofo, 1930-1997) afirma que en profesiones como el trabajo social lo más difícil es definir la "situación-problema", antes de dar respuesta a las demandas, ya que en ello radica, en buena parte, el éxito de la intervención.
La Empatia
La empatía es una bifurcación de la propia personalidad para proyectarla hacia el otro; es ponerse en el lugar del otro, escucharle, tratar de comprender sus razones para actuar de esa manera, apartando de nuestra mente la máscara de nuestras propias razones, convicciones o intenciones.
Se trata de la habilidad para entender las necesidades, sentimientos y problemas de los demás, poniéndose en su lugar y responder correctamente a sus reacciones emocionales. Es la capacidad de poder experimentar la realidad subjetiva de otro individuo sin perder e perspectiva tu propio marco de la realidad, con la finalidad de poder guiar al otro a que pueda experimentar sus sentimientos de una forma completa e inmediata.
Trabajar la empatía
Aproximarse a las percepciones que tienen otras personas y a sus sentimientos.
Vivir la realidad del "otro".
Comprender a los demás para cimentar una buena comunicación y favorecer las relaciones interpersonales positivas.
Valorar la importancia de no prejuzgar a los demás.
Nota
El Role-Playing es una técnica para facilitar la empatia y la perspectiva social, consiste en simular situaciones de la vida real, cada participante en él interpreta un papel y debe pensar, actuar y decidir como lo haria su personaje en las situaciones planteadas.
Es una relación profesional que debe ser promovida, y que tiene por finalidad centrarse primero en la persona que acude al servicio, es decir en saber quién es y para conocer en qué situación se encuentra en aquel momento.
La acogida cálida y atenta y la disposición para atender
