Handbuch Schulbibliothek. Группа авторов
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Programmleitung: Peter E. Kalb
Umschlagentwurf: Ohl Design
Gesamtherstellung: Wochenschau Verlag
Titelbild: © FotolEdhar - Fotolia.com, © design-shirt-shop - Fotolia.com, © CC BY30
Gedruckt auf chlorfrei gebleichtem Papier
ISBN 978-3-95414-091-6 (Buch)
E-Book ISBN 978-3-95414-092-3 (PDF) ISBN 978-3-95414-175-3 (EPUB)
Inhalt
Angelika Holderried, Birgit Lücke, Andreas Müller
1.Vom Nutzen der Schulbibliothek für die Schule und die Schüler
1.1Was die Schulbibliothek alles kann
1.2Warum Schulbibliothek? – ein Beispiel
1.3.1Lesebibliothek und Leseecken-Konzept
1.3.2Selbstlernzentrum und Informationspool
1.3.3Schulbibliothek und Unterricht
1.4Damit alle Bescheid wissen – das Leitbild der Schulbibliothek
1.5Was die Schulbibliothek nicht kann – oder doch?
1.5.1Lesen – eine Schlüsselkompetenz auf dem Abstellgleis?
1.5.2Digital Natives und digitale Bildung – die Gnade der späten Geburt?
1.6Was soll die Schulbibliothek an unserer Schule können?
Klaus Dahm, Angelika Holderried
2.Wo man gerne hingeht – die Schulbibliothek als Raum
2.1Einleitung
2.2Die Platzierung der Schulbibliothek
2.3Die Grösse des Schulbibliotheksraumes
2.4Bodenbelag, Licht und Beleuchtung
2.5Funktionsbereiche der Schulbibliothek
2.6.4Präsentation von Zeitschriften und Medien
2.6.5Präsentation von E-Medien
2.7Anmerkungen zum Planungsprozess
2.8.1Planung für eine Grundschule
2.8.2Planung für eine Bibliothek in der weiterführenden Schule
2.9Die Umplanung einer vorhandenen Schulbibliothek – Beispiel einer Neugestaltung
2.9.1Ausgangssituation
Eva von Jordan-Bonin, Angelika Holderried
3.Passgenau ausgewählt – Grundlagen und Inhalte der Schulbibliothek
3.1Grundlagen, Standards, Empfehlungen
3.1.1Quantitative Aspekte des Bestandsaufbaus