и вы, и вскоре вам будет легко беседу поддерживать, быть в курсе жизни вашего малыша.
И не стесняйтесь уточнять, выяснять, корректировать: ведь это ваш малыш; самое главное – чтобы ему было полезно и хорошо.
А если что-то не нравится?
Не торопитесь няню критиковать, а тем более – не обижайте. Возможно, возникло лишь лёгкое недоразумение, она вас не так поняла, вы её где-то не поняли. Поговорите – вполне вероятно, вы найдёте общий язык и общую точку зрения.
Вырабатывайте общую тактику
Если у вас есть замечания – постарайтесь высказать их в доброжелательной форме. Но в то же время дайте понять: интересы ребёнка – главное, и вам нужна такая няня, которая всегда помнит об этом, а не подделывает его под себя.
Побеседуйте с няней о возможностях малыша.
– Чётко определите, что разрешается, что запрещается, чем надо (и чем не надо) заниматься с ребёнком.
– Продумайте вместе режим дня и, если надо, внесите в него коррективы. (За образец можно взять программу ДОУ – детского дошкольного учреждения ясли/сад).
– Давайте задания на день и проверяйте, как они выполняются
– Определяйте, какие занятия проводить с малышом.
Хорошо, если вы предварительно сами почитаете соответствующую литературу, проконсультируетесь у специалистов. Не стоит надеяться, что она всё знает сама. Возможно, что знает. Но ваши рекомендации лишними не окажутся.
И ещё. Договоритесь с няней о том, чтобы в течение дня она время от времени напоминала ребёнку о вас. И пусть эти напоминания будет очень доброжелательны («Папа придёт, придёт, дочку обнимет…» (а не так: «Кто такой неслух? Всё расскажу папе»). Пусть малыш вместе с няней готовит какой-то подарок – сюрприз (лист клёна с прогулки домой принесёт, нарисуёт картинку и т. п.). Пусть малыш вашего возвращения, и пусть это будет радостное ожидание.
О занятиях с малышом
Подскажите няне, как заниматься с ребёнком. Вот пример одного из занятий.
Здравствуй, котёнок
Приготовьте несколько игрушек – кукол и животных.
Сядьте рядом с малышом так, чтоб ваши глаза были на одном уровне. Возьмите игрушечного котёнка. Спросите: «Как говори котёнок? Мяу-мяу!»
Дождитесь ответа. (Если малыш не отвечает – подскажите ему; побуждайте ребёнка к активному реагированию).
А теперь разыграйте сценку.
Пошёл Ванечка (называется имя малыша) гулять. Встретил котёнка. «Мяу-мяу, – говорит котёнок, – здравствуй, Ванечка!». А Ваня ему отвечает… Что Ваня скажет котёнку?»
Дождитесь, чтобы малыш тоже в ответ поприветствовал (так, как умеет): «Здравствуй, котёнок».
После приветствия продолжайте рассказ.
Пора котёнку дальше бежать, к маме – кошке. Она его ждёт.
Говорит котёнок: «До свидания, Ванечка! – (и помашите лапкой).
Ваня отвечает: «До свидания, котёнок!»
