полезнее выполнять одинаковые действия с разными игрушками. (и наоборот: разные действия с одинаковыми игрушками)
№ 14. Вы сели в кресло, передохнуть. На журнальном столике, до которого из положения сидя не дотянуться, лежит журнал. Вы просите: «Детка, дай маме журнал». Вы поручили дело ребёнку, потому
а) извините, но было лениво подниматься самой;
б) привычка: я это делаю часто: малышке-то нравится.
№ 15. Ваш карапуз сам взял ложку, сам скушал кашку – и никаких капризов. Вы говорите:
а) какие мы молодцы, сами кушаем;
б) какой ты у меня, Ванечка, молодец!
№ 16. Ваш малыш, хоть и возится с красками и пластилином охотно, но больно пачкает всё вокруг. Поэтому вы
а) стараетесь занять его играми и игрушками;
б) готовитесь заранее: надеваю фартучек, расстилаю клеёнку…
№ 17. Малышка очень хочет заполучить машинку – дружок из песочницы оставил её на тропинке и не играет.
а) просите мальчика: «Машенька, можно Ванечка поиграет машинкой?»
б) предлагаете своему малышу: «Попроси. Как ты попросишь?»
№ 18. Вы заметили, что малыш невнимательно слушает, когда читаете ему детское стихотворение или рассказываете сказку. Как возбудить интерес?
а) выбрать время, когда ему нечем больше заняться;
б) завлекать красивой картинкой из книжки, свое заинтересованностью.
№ 19. Игрушечный трактор стоит на столе. Карапуз увидел и требует «дай!». Вы уточняете и держите паузу, потому что
а) нельзя же сразу исполнять все прихоти малыша;
б) мне интересно: назовёт ли его, постарается?
№ 20. Вместо «трактор» малыш произнёс «тыл-тыл», и вы сразу же
а) поправляете «не «тыл-тыл», а трактор; скажи, Ваня: «трактор»;
б) продолжаете: «трактор, дать Ване трактор…»
№ 21. Малыш выбрался из песочницы и топает к вам, и слегка подвывает. Убедившись, что с ним всё в порядке, вы успокаиваете и
а) обещаете немедленно увести, чтоб больше не обижали;
б) предлагаете: «Расскажи, что случилось?»
№ 22. У малыша привычка: когда он играет – бормочет, как бы комментирует свои действия. В этом случае обычно вы его просите
а) говорить почётче;
б) не мешаете – так он помогает своей игре.
№ 23. Вы занимались с ребёнком и в ходе игры изучали новую букву. Он отыскивал её на картинках, среди кубиков и даже в журнале. Минут с десять он занимался охотно, а потом взбунтовался и удрал к своим мячикам – зайчикам. Вы
а) огорчаетесь: как мало сегодня успели … был такой невнимательный!
б) радуетесь: так хорошо поиграли! почти десять минут трудился очень старательно!
№ 24.Ваша детка картавит, а ровесник – малыш разговаривает отлично. Вы
а) переживаете, что ваша так не умеет;
б) решаете
