La enseñanza de la contabilidad. Maria Elena Escobar Ávila

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La enseñanza de la contabilidad - Maria Elena Escobar Ávila

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      Escobar Ávila, María Elena

      La enseñanza de la contabilidad : su metodología, epistemología y didáctica / María Elena Escobar Ávila. -- Bogotá : Universidad Externado de Colombia. 2020.

      208 páginas : ilustraciones, gráficas, mapas ; 21 cm.

      Incluye referencias bibliográficas (páginas 187-205)

      ISBN: 9789587904574

      1. Contabilidad – Historia 2. Contabilidad – Investigaciones 3. Contabilidad -- Aspectos culturales 4. Contabilidad -- Enseñanza superior I. Universidad Externado de Colombia II. Título

      657.07SCDD 21

      Catalogación en la fuente -- Universidad Externado de Colombia. Biblioteca. EAP.

      Noviembre de 2020

      ISBN 978-958-790-457-4

      © 2020, MARÍA ELENA ESCOBAR ÁVILA

      © 2020, 2015, UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA

      Calle 12 n.º 1-17 este, Bogotá

      Teléfono (57-1) 342 0288

       [email protected]

       www.uexternado.edu.co

      Primera edición: noviembre de 2020

      Diseño de cubierta: Departamento de Publicaciones

      Corrección de estilo: Óscar Torres Angarita

      Composición: Julián Hernández - Taller de Diseño

      Impresión y encuadernación: Imageprinting Ltda.

      Tiraje de 1 a 1.000 ejemplares

      Prohibida la reproducción o cita impresa o electrónica total o parcial de esta obra sin autorización expresa y por escrito del Departamento de Publicaciones de la Universidad Externado de Colombia. Las opiniones expresadas en esta obra son responsabilidad de la autora.

       Diseño epub: Hipertexto – Netizen Digital Solutions

       Mi dedicatoria va dirigida con todo el amor a mi hermosa familia por su paciencia y apoyo en estos años, que parecieran siglos de larga duración…

       A mi Luis Carlos, compañero del ayer, del hoy, de siempre…

       A mis amigos, pasados, presentes, futuros…

       CONTENIDO

       RECONOCIMIENTOS

       PRÓLOGO

       INTRODUCCIÓN

       CAPÍTULO 1. EL PROBLEMA: ANOMIA CULTURAL

       1.1. Educación ancilar

       CAPÍTULO 2. MARCO CONCEPTUAL

       2.1. La enseñabilidad de las ciencias contables

       2.1.1. La epistemología

       a. Desde la mirada anglosajona

       b. Desde la mirada francesa

       c. Estado del arte sobre didáctica de la contabilidad

       c.1 Literatura referida a estudios sobre modelos o métodos de enseñanza

       c.2 Literatura referida a la enseñabilidad de la contabilidad

       c.3 Literatura referida a los resultados de la educación superior de los contadores de cara a su vida empresarial

       c.4 Literatura referida a los programas de formación en contabilidad

       2.1.2. Contenido y secuencia

       2.1.3. Resumen de la investigación en contabilidad

       a. Corriente principal o predominante

       b. Corriente interpretativa

       c. Corriente o enfoque sociocrítico

       2.1.4. Mediación pedagógica. Animación socio-cultural

       2.2. Concepto de museo

       2.2.1. Museología y museografía

       2.2.2.

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