Важнейшие события романа рассматриваются в связи с изучением персонажной организации: Лужин и Свидригайлов в их отношениях с Раскольниковым, Раскольников и Порфирий Петрович, Раскольников и Соня, что, безусловно, тоже способствует целостности осмысления произведения.
Изучение тем каждого раздела сопровождается обширными комментариями, выводами и заданиями, предлагающими учащимся аргументировать ту или иную точку зрения. Вопросы и задания составлены в соответствии с требованиями, предъявляемыми к ЕГЭ. Мы предлагаем не просто грамотно прочитать «Преступление и наказание», мы помогаем провести его самостоятельное исследование, обращаясь к существующим точкам зрения на роман Достоевского, соглашаясь с мнением исследователей или полемизируя с ними; учим вырабатывать свою точку зрения на роман, опираясь на текст, а не существующие готовые ответы и тесты[2].
Большое внимание мы уделяем изучению стилистических особенностей романа, средствам художественной характеристики персонажей: портретным зарисовкам, интерьеру, пейзажу, исповедям и снам героев. Осмысление функций названных средств позволяет понять не только внутренний мир героев Достоевского, но и идею романа.
Известно, что в основе поэтики романа «Преступление и наказание» лежит целый комплекс библейских и литературных источников, использованных в виде цитат, реминисценций, аллюзий, текста легенды о воскресении Лазаря, отражающих круг чтения, вкус и мировоззрение писателя. Исследователями установлены многие источники, которые так или иначе входят в «Преступление и наказание», выявлены способы их введения (мотивный, лейтмотивный, ассоциативный и др.). Чтобы юные читатели учились самостоятельно устанавливать смысловые связи текстов, мы помещаем в Приложении некоторые библейские и литературные источники, чтение и анализ которых позволит более глубоко понять роман.
Студентам наше пособие поможет подготовиться к практическим занятиям, написать реферат и курсовую работу. Школьникам – прочитать роман с интересом и подготовиться к экзаменам.
Все это обусловливает актуальность предлагаемого учебного пособия, его научную и методическую новизну.
Система уроков по изучению романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»
Тема урока: Ф. М. Достоевский. Жизнь. Творчество. Судьба.
Цели изучения биографии писателя:
1) Познакомиться с жизнью и творчеством Ф. М. Достоевского в системе его идейных и нравственных ценностей; 2) сформировать представление о месте писателя в русской и мировой литературе; 3) получить представление о сложном духовном пути писателя, подготовиться к восприятию проблематики и образной системы романа «Преступление и наказание»; 4) научиться конспективно записывать новую информацию.
В результате изучения жизни и деятельности
Так, например, предлагается задание на знание текста: С какого момента начинается наказание Раскольникова? 1. До убийства. 2. После убийства. 3. После признания Соне. 4. На каторге. Правильный ответ – 3 [Тесты, 1997]. Каково же будет разочарование старшеклассника, когда он узнает, что ответил неверно, указав номер 1!
