смеется над его прибаутками, подыгрывает ему, с удовольствием пьет с ним чай, разговаривает. А сами сцены с Разумихиным с их грубовато-шутливым непринужденным тоном строятся на контрасте с тем, что происходит в это время в душе Раскольникова.
5. После преступления Раскольников показал себя как человек честолюбивый, считающий себя далеко не бланбеком. Однако обнаруживается и уязвимость характера Раскольникова: преобладающая в нем совесть, которую он никак не хочет в себе признать.
6. Неприятие Раскольниковым Лужина объясняется тем, что жених Дуни оказался живым воплощением того, к чему Раскольников сам так стремился, поэтому и решил покончить все разом. Раскольников понимает, что брак его сестры с Лужиным ничем не отличается от поступка Сонечки, переступившей через себя ради голодных детей своей мачехи.
7. По мысли Раскольникова, любое стремление к установлению человеческих контактов подлежит осуждению и презрению как слабость (пример тому – реакция чиновников на его исповедь). Следовательно, подтверждается его тезис: «Кто много посмеет, тот у них и прав». Опорой нового существования может быть только внутренняя сила личности. Но писатель не дает укрепиться этой мысли. Раскольников сначала оказывается на Сенной (ч.2, гл.6), потом рядом с умирающим Мармеладовым (ч.2, гл.7).
8. Шагом к жизни, возрождению Раскольникова является его помощь Мармеладову, раздавленному коляской.
9. Обморок Раскольникова при виде матери и сестры объясняется тем, что он вместе со старухой убил как бы и себя, поэтому и стоит как мертвый. Он не имеет права теперь общаться со своими родными.
Тема урока. Теория Раскольникова в системе ее опровержений в романе.
Цели урока: 1. Выяснить, почему писатель не начал свой роман с теории Раскольникова, ведь она является идеологическим обоснованием его преступления. 2. На основе анализа композиционных и стилистических особенностей текста понять смысл теории, отношение к ней автора. Сформулировать собственное отношение к теории. 3. Проанализировать поведение Лужина, выяснить, в чем смысл его преступления, поступков Дуни и ее матери.
В результате анализа третьей части важно понять, что теория Раскольникова, задуманная «по поводу одной книги» и вылившаяся в статью «О преступлении» (т.6, ч.3, гл.), действительно страшная, так как обнаруживает мечты нелепые и фантастичные, смелость отчаянную. Она соединила в себе совершенно разные направления мысли: и освободительные идеи радикальной и народнической интеллигенции, и индивидуалистическую мораль. Такое совмещение несовместимого стало возможным потому, что идея эта формировалась под влиянием «воздуха эпохи», в том числе идей, витавших в «самом европейском городе» – Петербурге, под воздействием современных, по словам писателя, «недоконченных идей», понятий, «подвигающих на ужасные дела».
План анализа третьей части романа
1. Перечитайте разговор брата с сестрой. Почему он против ее брака с Лужиным?
2. Как
