Berufs- und Arbeitspädagogik. Bernhard Gress

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3.2 Lernsituation: Probezeit organisieren, gestalten und bewerten

       3.2.1 Einführung des Auszubildenden in den Betrieb

       3.2.2 Bedeutung, Gestaltung und Auswertung der Probezeit

       Handlungsorientierte, fallbezogene Aufgaben

       3.3 Lernsituation: Aus dem betrieblichen Ausbildungsplan und den berufstypischen Arbeits- und Geschäftsprozessen betriebliche Lern- und Arbeitsaufgaben entwickeln und gestalten

       3.3.1 Methodenkonzept der auftrags- und geschäftsprozessorientierten Ausbildung

       3.3.2 Auswahl geeigneter Arbeitsaufgaben und Einbindung der Auszubildenden

       3.3.3 Gestaltung von Lern- und Arbeitsaufträgen

       Handlungsorientierte, fallbezogene Aufgaben

       3.4 Lernsituation: Ausbildungsmethoden und -medien zielgruppengerecht auswählen und situationsspezifisch einsetzen

       3.4.1 Überblick über Ausbildungsmethoden und Kriterien für die Methodenwahl

       3.4.2 Planung und Realisierung von Lehrgesprächen und Arbeitsunterweisungen

       3.4.3 Präsentation einer Ausbildungssituation

       3.4.4 Funktionen und Auswahl von Ausbildungsmedien

       3.4.5 E-Learning in der Ausbildung

       Handlungsorientierte, fallbezogene Aufgaben

       3.5 Lernsituation: Auszubildende bei Lernschwierigkeiten durch individuelle Gestaltung der Ausbildung und Lernberatung unterstützen, ausbildungsunterstützende Hilfen einsetzen und Möglichkeiten zur Verlängerung der Ausbildungszeit prüfen

       3.5.1 Erscheinungsformen sowie Ursachen von Lernschwierigkeiten und darauf abgestimmte Lernhilfen und Fördermaßnahmen

       3.5.2 Unterstützungsmaßnahmen

       3.5.3 Verlängerung der Ausbildungszeit

       Handlungsorientierte, fallbezogene Aufgaben

       3.6 Lernsituation: Für Auszubildende zusätzliche Ausbildungsangebote, insbesondere Zusatzqualifikationen, prüfen und vorschlagen; Möglichkeiten der Verkürzung der Ausbildungsdauer und die vorzeitige Zulassung zur Abschluss- oder Gesellenprüfung prüfen

       3.6.1 Förderangebote für leistungsstarke Auszubildende

       3.6.2 Verkürzung der Ausbildungsdauer und vorzeitige Zulassung zur Abschluss-/Gesellenprüfung

       Handlungsorientierte, fallbezogene Aufgaben

       3.7 Lernsituation: Soziale und persönliche Entwicklungen von Auszubildenden fördern, Probleme und Konflikte rechtzeitig erkennen und auf Lösungen hinwirken

       3.7.1 Entwicklungsaufgaben im Jugendalter und entwicklungstypisches Verhalten Auszubildender sowie Umwelteinflüsse

       3.7.2 Sozialisation des Auszubildenden im Betrieb

       3.7.3 Kommunikation in der Ausbildung

       3.7.4 Verhaltensauffälligkeiten und Konfliktsituationen in der Ausbildung

       3.7.5 Konfliktvermeidung und Strategien zum konstruktiven Umgang mit Konflikten

       3.7.6 Vermeiden interkultureller Konflikte

       3.7.7 Ausbildungsabbrüche: Ursachen und Lösungsansätze zur Vermeidung

       3.7.8 Schlichtungsverfahren für Lehrlingsstreitigkeiten

       Handlungsorientierte, fallbezogene Aufgaben

       3.8 Lernsituation: Lernen und Arbeiten im Team entwickeln

       3.8.1 Kriterien für die Bildung von Teams

       3.8.2 Zusammenarbeit im Team

       Handlungsorientierte, fallbezogene Aufgaben

       3.9 Lernsituation: Leistungen von Auszubildenden feststellen und bewerten, Leistungsbeurteilung Dritter und Prüfungsergebnisse auswerten, Beurteilungsgespräche führen, Rückschlüsse für den weiteren Ausbildungsverlauf

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