style="font-size:15px;"> Сгребание снега для строительства снежного домика для куклы.
Цель: побуждать оказывать помощь взрослым.
«По трудной дорожке».
Цель: развивать согласованность рук и ног при движении, чувство равновесия, ловкость.
Лопатки, формочки для игры со снегом, медали для подвижной игры, кукла, одетая по погоде.
Прогулка 8
Наблюдение за ветром
Цели:
– продолжать наблюдение за ветром;
– учить определять направление ветра.
Ход наблюдения
Посмотреть на верхушки деревьев. В какую сторону они наклоняются? Откуда дует ветер? Поднять флажки над головой и посмотреть, в какую сторону развевается полотнище у флажков. Дети определяют направление ветра по развевающимся полотнам. Предложить детям пробежать с флажком по направлению ветра и против него.
Сгребание снега с дорожек.
Цели:
– приучать соблюдать чистоту и порядок на участке детского сада;
– побуждать оказывать взрослым помощь.
Много снега, негде бегать,
На дорожке тоже снег.
Вот, ребята, вам лопаты,
Поработаем для всех.
«Воробушки и кот».
Цели:
– учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях;
– бегать, не задевая друг друга, увертываться от ловящего;
– быть осторожными.
«Живой лабиринт».
Цель: развивать чувство равновесия, ловкость, быстроту движений.
Флажки, маски для подвижных игр, венички, формочки, карандаши, палочки, печатки.
Прогулка 9
Наблюдение за кустиками
Цели:
– формировать представление об основных частях кустарника;
– воспитывать бережное отношение к растительному миру.
Ход наблюдения
Подвести детей к кустарнику, спросить, чем это растение отличается от березы, ели. Попросить детей показать ствол растения. Сделать вывод, что у кустарника нет ствола, есть ветви, которые растут от корня. Ветви тоньше ствола. Кустарник ниже дерева. Показать ребятам красавицу рябинку, дать попробовать ягодки.
Красную ягоду дала мне рябина.
Думал я, что сладкая,
А она как хина.
То ли это ягодка просто не дозрела,
Толь рябинка хитрая подшутить хотела.
Сгребание снега лопатой, расчистка дорожек.
Цель: учить действовать лопатками, сгребая снег в определенное место.
«Бегите ко мне».
Цель:
– учить выполнять задание воспитателя;
– ходить прямо, сохраняя заданное направление.
