и права на свой личный выбор дорогого стоит.
Внутренний мир ребенка – это океан, и мы, взрослые, можем только догадываться, что происходит в его глубине. Поэтому наша же задача – создать такую атмосферу и среду, в которой ребенок может находить для себя различные отклики, расти и развиваться. Свобода – это возможность посвящать любимому делу столько времени, сколько ты сам хочешь, или менять по собственному выбору свою деятельность, это право каждого влиять на внутренние процессы школы, возможность открыто говорить и выражать свои мысли.
Необходимо понимание, что твоя свобода не должна нарушать свободу других. Это касается каждого участника, кто находится в школе. Мы живем в обществе, у каждого свои запросы, взаимодействие очень важно и лежит в основе демократических школ.
И главное, что именно дети должны стать заказчиками на собственное образование. Они имеют право на собственную жизнь, на поиск и ошибки, на самопознание и самоопределение.
Анна Бегунова, «Бюллербю»
Школа – любая – дает много сведений. Ценных и не очень. Разных. Много ответов на разные вопросы. Актуальные и не очень. Хорошая школа дает навык самостоятельно находить ответы на вопросы. Никогда не знаешь, о чем спросит жизнь в следующую секунду.
А настоящая школа учит пониманию того, что неизвестен может быть не только ответ, но и вопрос. И что это – нормально. И намекает на то, что хорошо бы научиться задавать правильные вопросы. И тогда поиск ответов на них – вопрос совсем иного порядка.
ЧЕМУ НАДО УЧИТЬ ДЕТЕЙ/ «ПРАВИЛЬНАЯ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Дениза Юсифова и Дина Зарецкая, «Бюллербю»
На данный момент у нас идет бурное обсуждение ряда книг про компетенции будущего, поскольку это направление в образовании кажется нам наиболее осмысленным. Никому из нас неизвестно, каким будет мир через 20 лет.
Очень часто информация устаревает в течение года, что означает, что гораздо ценнее становятся такие базовые компетенции, как общение, сотрудничество, творчество. Не забудем о критическом мышлении и уверенности в себе. Мы стараемся изменить нашу образовательную среду таким образом, чтобы помочь детям развить в себе эти навыки, которые, как нам кажется, позволят им быть успешными в жизни.
Дети «Бюллербю» Аня, 11 лет
1. Дать образование.
2. Научить свободе и общению.
3. Договоренностям и объяснениям.
4. Выходить из трудных ситуаций.
Женя, 12 лет: «Я считаю, что школа должна давать ученику разносторонние знания из каждой области. Преподаватели учат детей пользоваться своими знаниями и талантами. В школе дети учатся общаться и мирно решать проблемы».
Маша, 13 лет: «Я считаю, что детям нужно давать знания из разных сфер. Они должны учиться контролировать себя, общаться и ладить с людьми».
Ольга Иванова,
