Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи. Т. С. Овчинникова

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи - Т. С. Овчинникова страница 21

Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи - Т. С. Овчинникова Психологический взгляд

Скачать книгу

затем встать.

      C. Ребенок должен преодолеть расстояние 5 м прыжками на одной ноге, продвигая перед собой носком ноги коробок спичек. Отклонение от воображаемой прямой не должно быть при этом более 50 см.

      D. Ребенку предлагается разложить 36 игральных карт (или им подобных) одной рукой на 4 кучки. Нормой для ведущей руки считается 35 сек., для второй – 45 сек.

Контрольные упражнения для оценки сформированности основных движений

      Сформированность основных движений детей оценивается согласно возрастным нормам, сформулированным в типовой программе обучения и воспитания в детском саду. Ребенок соответственно своему возрасту должен освоить следующие движения.

      • Ходьба:

      – 3 года – простая в разных направлениях, с остановкой, приседанием, с огибанием предметов;

      – 4 года – с высоким подниманием колена; на носках; с изменением темпа; приставными шагами вперед, в стороны;

      – 5 лет – на носках (руки за голову); на пятках; перекатом с пятки на носок; в ритм на месте и с продвижением;

      – 6 лет – гимнастическая; на наружных сторонах стопы; приставным шагом с хлопком.

      • Бег:

      – 3 года – трусцой без изменения темпа; по кругу;

      – 4 года – на скорость и с произвольным изменением темпа; с остановкой и сменой направления;

      – 5 лет – в ритм на месте и с продвижением; с преодолением препятствий (огибать их, перепрыгивать через них, пролезать под ними);

      – 6 лет – с высоким подниманием коленей, с захлестыванием голени; от водящего, за убегающим.

      • Прыжки:

      – 3 года – на месте; прямой галоп; с предметов (высота 15— 20 см);

      – 4 года – на месте в ритм; боковой галоп; на одной ноге; через невысокие предметы (5 см);

      – 5 лет – на месте с поворотом на 90°; ноги вместе – ноги врозь; в ритм с продвижением; с места в высоту, глубину, длину;

      – 6 лет – на одной ноге с продвижением; на месте – одна нога вперед, другая назад; в ритм на месте; с разбега в высоту, длину; через длинную качающуюся скакалку; через короткую вращающуюся скакалку.

      • Лазание:

      – 3 года – ползание в разных направлениях (вперед— назад); пролезание в обруч; подлезание под веревку (высота 40 см), не касаясь руками пола;

      – 4 года – подлезание под предметы боком, пролезание между ними, проползание под ними; ползание вверх и вниз по наклонной доске на четвереньках;

      – 5 лет – перелезание через бревно; ползание по гимнастической скамейке; ползание на четвереньках, опираясь на стопы и ладони;

      – 6 лет – по гимнастической стенке (до верха) и с нее ритмично, не пропуская реек; ползание на четвереньках, толкая головой мяч; на четвереньках назад; на животе, пролезая под скамейкой.

      • Метание:

      – 3 года – катание мячей между сверстниками или со взрослым на расстояние 2 м; прокатывание

Скачать книгу