Говорю, спрашиваю, отвечаю. Краткое руководство по базовым коммуникациям для тех, кто продолжает свое профессиональное развитие. Дмитрий Селихов
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Говорю, спрашиваю, отвечаю. Краткое руководство по базовым коммуникациям для тех, кто продолжает свое профессиональное развитие - Дмитрий Селихов страница 2
Пассивный. Это понятные слова, встречающиеся в тех или иных источниках, но в ежедневной практике не применяемые или используемые в речи крайне редко. Чтобы их вспомнить и применить, требуются усилия.
У меня был случай в одной из компаний, где я работал в начале 2000-х гг. Компания предоставляла возможность изучать английский язык, и многие сотрудники ей пользовались. Один из моих коллег тоже посещал эти курсы, поскольку совершенно не мог разговаривать по-английски. Удивительно, что письменные грамматические упражнения он делал безукоризненно, а вот выдавить из себя членораздельную речь не мог никак. Поэтому групповые занятия английским языком не шли ему на пользу: стеснение не давало ему говорить на уроке. Спасли индивидуальные занятия с носителем языка, где моему коллеге приходилось заниматься лишь одним делом – болтать в течение всего урока без стеснения от чужих глаз. Волей-неволей его пассивный словарный запас перекочевал в активный, и парень заговорил.
Как же развивать запас своего родного языка? Мой рецепт прост: уделяйте занятиям хотя бы 30—40 минут в день. Особенно хорошо это делать с утра, когда ваш мозг просыпается. Начинайте делать упражнения, как только встали с кровати, и не заканчивайте, пока не доберётесь до работы. Поэтому длительные передвижения от дома до работы на общественном транспорте будут весьма кстати.
Уверяю вас, как показал мой личный опыт, о котором я расскажу в конце этой главы, через четыре-пять месяцев такой тренировки вы будете удивлять не только окружающих, но и самих себя. Вы заметите, что ваша речь стала более яркой и интересной, а суждения – внятными и увлекательными. Вот упражнения, которые я вам рекомендую:
1.1. Упражнение
«Синонимы»
Возьмите любое слово, которое приходит на ум, и постарайтесь найти ему двойника или пару – максимально близкое по значению другое слово. Если синонимов вдруг не окажется, добавьте в упражнение словосочетания, объясняющие значение слова. Такое упражнение в утреннем транспорте полезно и забавно. Не знаете, с какого слова начать, чтобы не попасть впросак? Просто посмотрите по сторонам.
Например:
Походка – Поступь
Спешить – Торопиться
Поручень – Перила
Одежда – Наряд
Отодвинул – Отстранил
Если слово вызывает затруднения, то запомните или запишите его, а в свободное время постарайтесь найти синоним. Это не сложно сделать, воспользовавшись соответствующими словарями.
1.2. Упражнение
«Азбука», или «Алфавит»
Составьте предложение, в котором слова начинаются с идущих по порядку букв алфавита.
Например: