первая любовь. Конечно, это была Саша.
Однажды, зайдя к маме в класс, он заметил девочку, которая помогала ей собирать микроскопы после лабораторной. Уроки закончились, а до тренировки оставалось еще два часа. Тратить время на дорогу домой и обратно в этой ситуации Вадик считал расточительством. Скряжничество времени иногда приобретало у Егорова забавные формы. На вопрос, какой ботинок – правый или левый – первым зашнуровывать, давался вполне четкий и обоснованный ответ. Первым шнурую тот ботинок, который дальше от входа, чтобы тело не совершало лишних перемещений в обратном направлении. Таким забавным способом он отреагировал на горбачевскую идею рационализаторства и ускорения.
Войдя в класс, Вадик устроился за первой же попавшейся задней партой и погрузился в приключения дьявольской троицы на Патриарших. Пролетело с десяток страниц. Он попытался представить здоровенного говорящего кота и поднял голову от книги. В проходе между партами на него шла Саша и, не удостоив Егорова даже взгляда, просто вышла из класса. Уборка закончилась. Что-то маленькое и нежное поселилось в груди у Вадика. Оно было микроскопическим, и поначалу мальчик его не заметил. Он просто захотел еще раз посмотреть на Сашу. Не прям вот немедленно, а так, при случае. А пока можно было опять нырнуть в любимого Булгакова.
– Мам, а что за класс у тебя сейчас был? – через какое-то время спросил Вадик, даже не оторвавшись от книги
– Восьмой.
– А какая параллель?
– «В». А ты почему спрашиваешь? – поинтересовалась Надежда Аркадьевна.
– Да так. Давно не видел 8 «В».
Ему хотелось увидеть девочку еще раз. Рассмотреть поближе и понять, что ничего особенного вчера не открыл. Для этого с утра было переписано расписание 8 «В» и найдены пересечения с собственными маршрутами. Маячить в коридоре второго этажа было как-то нелепо, если у тебя урок на третьем. Поэтому лучше найти время, где их координаты в пространстве сойдутся совершенно естественным образом. Но почему же так тяжело ждать? Его уже начинало раздражать собственное непонятное нетерпение.
Удачный расклад образовывался только к четвертому уроку. Сразу после звонка он вылетел в коридор и устроился на подоконнике напротив нужного класса. Оттуда гурьбой вывалились пацаны, затем потянулись девочки. Саши не было. Следующий урок у 8 «В» был в этом же классе – значит, может и не выйти. Десять минут прошли в мучительном ожидании. Он уговаривал себя, что все это ерунда и здесь только лишь любопытство. Но сердце уже ощущало тот первый неугомонный камешек, с которого обрушится лавина.
Восьмиклашки возвращались к своим партам, недоуменно посматривая на Егорова, всю перемену просидевшего на окне рядом. Дислокацию нужно менять – злые языки не дремлют. И если пацаны сколько угодно могут тереть догадки, кого это пасет известная всей школе личность, то девчонки подробностей разборок с хулиганьем не знали
