аспект предполагает преемственность в общеобразовательных программах дошкольного и начального общего образования.
Образовательные программы дошкольного образования направлены на разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности [45, статья 64].
Начальное общее образование направлено на формирование личности обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни) [45, статья 66].
Организационный аспект заключается в поиске эффективных способов взаимодействия учреждений, реализующих основные образовательные программы дошкольного и начального общего образования. На сегодняшний день можно выделить три варианта взаимодействия этих учреждений:
1 вариант – учреждение реализует общеобразовательные программы как дошкольного, так и общего образования («Школа – детский сад»).
2 вариант – взаимодействие осуществляется на основе объединения учреждений в комплексы.
3 вариант – взаимодействие осуществляется на основе заключаемых договоров о сотрудничестве по различным направлениям образовательной деятельности.
• Прокомментируйте назначение современного дошкольного образования.
• В каких типах образовательных учреждений (организаций) может осуществляться дошкольное образование?
• Выделите формы дошкольного образования по способу организации.
• Приведите пример и прокомментируйте одну из проблем современной системы д/о и задачи по ее решению.
• Назовите организационные основы государственной политики в сфере д/о.
• Укажите приоритетное, на ваш взгляд, мероприятие развития системы д/о в Челябинской области (на материале Целевой программы «Поддержка и развитие д/о в Челябинской области» на 2010–2014 годы) и аргументируйте свое мнение.
• В каких вариантах может осуществляться взаимодействие учреждений, реализующих основные образовательные программы дошкольного и начального общего образования?
• Тип образовательного учреждения (организации)
• Образовательная организация
Раздел 2. Управление системой образования
