que intervienen desde la sala de observación
VII. Etapas del proceso de entrevista
1. Planificación
2. Desarrollo
3. Análisis de la información obtenida
Referencias bibliográficas
CONSIDERACIONES SOBRE ASPECTOS TECNOLÓGICOS Y DE INFRAESTRUCTURA
I. Infraestructura y equipamiento tecnológico
1. Instalaciones generales
2. Sala de espera
3. Sala para la planificación de la entrevista
4. Sala de entrevistas
5. Modelos de infraestructura y tecnología utilizados
II. Registro y custodia de la entrevista investigativa videograbada
1. Almacenamiento de los registros
2. Acceso seguro a los registros
Referencias bibliográficas
EL ENTREVISTADOR Y LAS BUENAS PRÁCTICAS DE ENTREVISTA INVESTIGATIVA
I. Perfil del entrevistador
1. Formación profesional
2. Sexo
3. Habilidades personales
II. Proceso de formación del entrevistador
1. Características generales de los programas de formación
2. Contenidos de los cursos de formación
3. Elementos clave de los programas de entrenamiento efectivos
III. Protocolos de entrevista
1. Principales protocolos de entrevista investigativa
2. El protocolo NICHD
Referencias bibliográficas
EL USO DE LA ENTREVISTA INVESTIGATIVA EN EL JUICIO ORAL
I. Modelos comparados sobre el uso de las videograbaciones de la entrevista investigativa en el juicio oral
1. La utilización del registro videograbado de la entrevista investigativa en reemplazo del testimonio del niño, niña y adolescente
2. La utilización del registro videograbado de la entrevista investigativa en reemplazo del examen directo del niño, niña y adolescente
3. La utilización del registro videograbado de la entrevista investigativa como otro medio probatorio distinto a la declaración testimonial del niño, niña o adolescente
Referencias bibliográficas
LA DECLARACIÓN JUDICIAL DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
I. Dificultades de la participación de los niños, niñas y adolescentes en las audiencias judiciales
II. Medidas de resguardo para la declaración judicial de niños, niñas y adolescentes
III. La intermediación judicial
1. El intermediario y sus funciones
2. El desarrollo de la intermediación
3. Ventajas de la intermediación
IV. Audiencias especiales previas al juicio oral o de prueba anticipada
1. El desarrollo de las audiencias anticipadas
2. Ventajas de las audiencias anticipadas
Referencias bibliográficas
LA LEY DE ENTREVISTAS VIDEOGRABADAS EN CHILE
I. Descripción de la Ley N° 21.057
II. Cambios que incorpora la Ley N° 21.057
1. Denuncia
2. Investigación
3. Audiencias judiciales
III. Otros aspectos relevantes que estipula la Ley
1. Medidas de protección en favor de los NNA
2. Proceso de formación y acreditación de entrevistadores
Referencias bibliográficas
CONSIDERACIONES FINALES
A modo de facilitar la lectura del texto, se han utilizado algunos términos y abreviaturas que se detallan a continuación:
• Se utilizará de forma genérica la palabra “entrevistador” o “entrevistadores” para hacer referencia tanto a entrevistadoras mujeres como a entrevistadores hombres. La misma aclaración cabe mencionar para el resto de otras y otros profesionales involucrados en la temática, como por ejemplo psicólogos o trabajadores sociales. Asimismo, cuando se utilice la palabra “entrevistado” se estará haciendo referencia a niños, niñas o adolescentes. El uso de dichos términos se realiza sin menoscabo del reconocimiento pleno de sus derechos y de la visibilidad social a los géneros femenino y masculino.
• Se utilizará el término “niños y niñas” para referirse a personas menores de 14 años de edad, y “adolescentes” a quienes hayan cumplido 14 años y aún no hayan alcanzado los 18 años.
• La Ley N° 21.057, que “regula entrevistas grabadas en video y, otras medidas de resguardo a menores de edad, víctimas de delitos sexuales”, será nombrada también como “Ley de Entrevistas Videograbadas”.
• Se utilizarán las abreviaturas: NNA (niños, niñas y adolescentes), EIV (entrevista investigativa videograbada) y CDN (Convención sobre los Derechos del Niño).
La invitación a escribir
