описание тех или иных процессов труда, как умственного, так и физического. Писатели и поэты разных стран, описывая своих героев, вместе с этим описывают и их трудовую деятельность, показывая, каким образом они сделали те или иные открытия, достигли вершин славы или, наоборот погибли в результате каторжного труда. Следовательно, раз процесс труда является предметом изображения в литературных произведениях, значит, он достоин того, чтобы считаться искусством.
1.3. Сущность характера и условий труда
К концу 1970-х годов сложилась богатая эмпирическая база, позволившая обосновать двухфакторную модель социологии труда. Первым фактором является предмет, условия, трудовые функции и содержание труда. Вторым фактором – психологические, моральные, и профессиональные качества индивида.
Понятие «Характер труда» в широком смысле рассматривает связи и отношения, складывающиеся в общественном производстве данной социально-экономической формации: отношение работника к средствам производства, связь между трудом и уровнем развития производительных сил и т.д. В широком смысле – характер труда – это социально-экономическая категория, раскрывающая зависимость труда от производственных отношений общества.
В узком смысле содержанием этого понятия является разделение труда на умственный и физический.
Выделяют три вида умственного труда.
1. Продукция умственного труда, воплощенная в каком-либо предмете или материале. (Модель экономиста, чертеж конструктора, картина художника, записанная формула ученого).
2. Создание действия. Ее дают те профессии, чья деятельность которых направлена на объединение, просвещение и воспитание людей, на распространение знаний, и связанные с людьми. Сюда же относится искусство коммуникации.
3. Создание форм и методов организации управления в различных областях деятельности, например таких, как образование, управление, сфера культуры. Разработка планов различного уровня, методов организации труда и т.д.
Средства умственного труда – творческий потенциал, выражающийся в способности человека к творчеству, как к работе по созданию всего нового;
Знания, приобретаемые человеком в процессе обучения, а также через личный опыт, полученный им в общественной трудовой практике; навыки и умения которые даются человеку при обретении знаний и опыта, производственной деятельности.
Интеллектуальный труд с одной стороны, несомненно является разновидностью умственного труда, но с другой стороны, это гораздо более емкое явление. Так, например, процесс создания кинофильмов по литературным произведениям может быть совершенно различным. Фильм может быть снят по мотивам произведения, и в какой-то мере дискредитировать книгу в глазах людей, которые ее не читали, а может быть экранизацией – это
