ответила:
– Да, все верно. Мои способности не относятся к земле. Это был пример для вас. Чтобы вы понимали, что сделать что-то волшебнику не так сложно, а вот обратить обратно сотворенное может только маг с помощью заклинаний. Волшебниками рождаются, а магами становятся. Маг – это высшая форма волшебника. Маги умеют многое. Обычно в мире на одного волшебника приходится примерно десять тысяч простых людей. А на сотню волшебников – всего один маг. Я показала вам пример, а совсем скоро вы и сами поделитесь своими способностями на практическом уроке.
– А какой силой вы наделены с рождения, силой воды?
– Роман, – улыбнулась Ольга Бенедиктовна. – Тебе интересно очень многое, твой ум бежит впереди дозволенных границ. Но да, я отношусь к типу воды. Именно поэтому вам нужно изучать основы магии, чтобы не просто говорить языком, а творить настоящее колдовство, помимо того, чем наделила вас природа.
Класс, усмехнувшись, поглядел на Романа, который тут же притих. Его все считали выскочкой, но часто побаивались, так как он относился к хулиганам.
– Не все из вас захотят в будущем учиться на магов. В этом нет ничего плохого. В институт, где обучают магическим способностям и заклинаниям, попадут немногие.
– Это сложно? – поинтересовалась Рита.
– Сложно, но возможно. Все дело в желании и усердии. Но сейчас мы говорим не об этом. У каждого волшебника со своим определённым типом заложены некие разновидности способностей. Самый интересный и необычный тип – животные, а также предметы. Потому что качественно обрести иную форму тела – достаточно сложное занятие. Оно отнимает много сил. Здесь есть такие. И наверняка после перевоплощений начинает хотеться больше есть, чтобы восполнить затрату энергии.
– Это про вас, – ткнул Рома в спину Степана и Архипа, а те сурово обернулись.
– Попридержи свои ручонки, – не сдержался Степа.
– А что такого, – ухмыльнулся мальчик, – Скажите, пожалуйста, Ольга Бенедиктовна, мне просто интересно. А если у волшебника есть сила огня, то он может подпалить волшебника-животного, который, к примеру, превратился в кошку?
Класс засмеялся. Рома решил отыграться на товарищах. Он взглянул на Риту, которая закатила глаза, считая его придурком.
– В нашем детском доме такое не приветствуется! – возмутилась учитель. – Снова провокационные вопросы. Конечно, возможно все, но такие вопросы не к месту. Я знаю, что вы еще молоды и в вас бушует энергия юности, но бороться друг с другом не стоит. Ни к чему хорошему такое намерение не приведёт. А сейчас я бы хотела прояснить ученические моменты. На следующем уроке будет практика.
– Практика? – прокатилась волна удивления.
– Каждый из вас покажет свои способности. Но не в форме соперничества, а в команде. Типы разделятся на части и каждая команда, объединившись, сотворит общее волшебство. А какое, вы должны будете придумать сами.
