первая хромосома создала этих вечно счастливых ребятишек с одинаковой внешностью… Синдром Дауна – такое научное название носит эта их особенность. Эти дети рождаются похожими внешне, как близнецы, независимо от места рождения, национальности и расы родителей. Они похожи друг на друга АБСОЛЮТНО!.. Вплоть до линии на ладони (линия Симиан) и вывернутого немного вовнутрь мизинца на руке. И… Да!.. У каждого из них свой характер, свои особенности развития. Но… Каждый из этих детей – СЧАСТЛИВ! Причём он счастлив просто потому что – СЧАСТЛИВ!.. И не надо никаких объяснений и аргументаций этого счастья! Оно есть – это счастье!.. И ВСЁ! И ТОЧКА!.. Не зря же этих детей называют «СОЛНЕЧНЫЕ» (!) ДЕТИ
Стёпа был «солнечным» ребёнком… Он был одним из тех детей, которые учились ХУЖЕ нашего первого ребёнка по имени Руслан. Но это его нисколько не огорчало… И когда Лёша или Глеб (лучшие ученики его класса) начинали смеяться над его нелепыми ответами на вопросы учительницы…, причём подчас издевательски смеяться…, с какой-то истинной детской беспощадностью…, то Стёпа начинал звонко и заливисто как колокольчик смеяться вместе с ними… Причём смеялся он так заразительно, что через минуту этого смеха учительница, не выдержав, поворачивалась спиной к ученикам, чтобы скрыть свою не очень педагогическую реакцию, и долго стояла лицом к доске…, при этом её плечи тряслись в беззвучном хохоте… Стёпа так заражал своим смехом, что даже у его одноклассника Руслана спадала с глаз пелена пустоты, и смешливая искорка, озарив своим светом его тёмный разум, заставляла его безудержно хохотать вместе со всеми…, хотя Руслан абсолютно не понимал причину этого всеобщего веселья…
Об ученических достижениях Стёпы можно рассказать совсем немного: за пять лет обучения он научился считать до десяти, причём очень красиво писал цифры… Но ни вычитать, ни складывать, а уж тем более умножать эти цифры, он, увы…, не умел… Никак ему это не давалось… Что ещё?.. А!.. Вот ещё: он узнал геометрическую фигуру под названием «круг» и мог отличить её от квадрата, треугольника и всех других многоугольников, названия которых он не знал и не понимал их отличие друг от друга. И ещё он мог написать своё имя – «СТЁПА» но эту надпись он воспринимал как какой-то рисунок… Потому что не знал НИ ОДНОЙ буквы… Но!.. Получалось очень даже красиво!.. Правда, за первые три года учёбы, Стёпа всё же выучил буквы «М» и «А», но так и не смог сложить из них ни одного слова и поэтому у него очень быстро случился, как говорила его психолог Софья Васильевна – «ОТКАТ». И его застрявший в развитии мозг очень легко и быстро выкинул эти буквы в мусорную корзину подсознания…
И всё же была у Стёпы одна уникальная способность… – Он знал все цвета радуги, до мельчайших тонов и оттенков… Благодаря чему, он довольно неплохо рисовал в особенности удавались ему абстрактные картины… А свой любимый КРУГ Стёпа мог нарисовать так, что точностью изображения удивлял всех учителей школы… Он просто брал в руки карандаш, обхватив его своими короткими пальчиками, и одним ловким, быстрым движением чертил на листочке ИДЕАЛЬНУЮ окружность!.. Безо всякого
