Основы маркетинга и консалтинга в сфере образования. Михаил Гончаров
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Основы маркетинга и консалтинга в сфере образования - Михаил Гончаров страница 30
а) цель маркетинговых исследований;
б) задача маркетинговых исследований;
в) принцип маркетинговых исследований;
г) метод маркетинговых исследований.
3. Снижение уровня неопределенности и риска принимаемых решений в области управления маркетингом – это:
а) основная задача маркетинговых исследований;
б) основная цель маркетинговых исследований;
в) основная функция маркетинговых исследований;
г) основная закономерность маркетинговых исследований.
4. Объектом маркетинговых исследований является:
а) потребитель;
б) покупатель;
в) продавец;
г) индикатор.
5. Исследования, которые направлены на сбор информации, помогающей понять суть проблемы, называются:
а) поисковыми;
б) экспериментальными;
в) лабораторными;
г) системными.
6. Экспериментальные исследования подразделяются:
а) на лабораторные и полевые;
б) краткосрочные и долгосрочные;
в) первичные и вторичные;
г) базовые и производные.
7. Исследования, которые используются для оценки существующих маркетинговых ситуаций, проблем, рынков, называются:
а) описательными;
б) полевыми;
в) экспериментальными;
г) поисковыми.
8. Исследования, нацеленные на проверку имеющихся гипотез, суждений и мотиваций, называются:
а) оправдательными;
б) мотивационными;
в) потребностными;
г) системными.
9. Общенаучный метод анализа, позволяющий рассматривать каждую рыночную ситуацию как объект исследования внутренних и внешних причинно-следственных связей, получил название:
а) системного;
б) методического;
в) ситуационного;
г) программированного.
10. Общенаучный метод, который дает возможность рассмотреть маркетинговую ситуацию разносторонне, во всех ее проявлениях, получил название:
а) комплексного;
б) аналитического;
в) прогностического;
г) методического.
11. Общенаучный метод планирования, который используют при стратегическом и тактическом планировании, получил название:
а) программно-целевого;
б) аналитико-прогностического;
в) системно-комплексного;
г) поисково-лабораторного.
12. Метод, который применяется при слабоструктурированной проблеме, когда требуется