воспитатель назвал действительно летающий предмет. На роль водящего назначаются и дети.
Этюды на выражение различных эмоций:
1. Удивление.
Мальчик очень удивился: он увидел, как фокусник посадил в пустой чемодан кошку и закрыл его, а когда открыл, кошки там не было… Из чемодана выпрыгнула собака.
Мимика: рот раскрыт, брови и верхние веки приподняты.
2. “Остров плакс”
Путешественник попал на волшебный остров, где живут одни плаксы. Он старается утешить то одного, то другого, но все дети- плаксы отталкивают его и продолжают реветь.
Мимика: брови приподняты и сдвинуты, рот полуоткрыт.
3. “Два сердитых мальчика”
Мальчики поссорились. Они очень сердиты. Сдвинуты брови, размахивают руками, наступают друг на друга, вот – вот подерутся.
4. “Страх”
Утенок боится быть один. Он неподвижно сидит на стуле и со страхом смотрит на дверь. Вдруг в комнате кто-то притаился, что тогда?
Выразительные движения: голова откинута назад втянута, в плечи.
Мимика: брови идут вверх, глаза расширены рот раскрыт, как для восклицания.
5. “Чунга – чанга” (под музыку)
Путешественник пристал на своем корабле к острову, где все радостные и беззаботны. Едва он сошел на берег, как его окружили жители чудесного острова- маленькие чернокожие дети. И на мальчиках, и на девочках были надеты одинаковые, пестрые юбочки, на руках и ногах у них звенели браслеты с колокольчиками, в ушах у всех были круглые серьги, а в волосах красивые перья.
С веселой улыбкой они пританцовывают под музыку В. Шаинского “Чунга-чанга” вокруг путешественника и напевают.
Часть 3.
1. Расслабление, “Котенок спит” (муз.)
Ведущий: “ Котенок удобно ложиться на ковре и засыпает. У него мерно поднимается и опускается животик: вдох-выдох. Приятно чувствовать свое дыхание, спокойное и ровное. У котенка прекрасное настроение, он дружно и весело играет с другими котятами. Хороший котенок и другие котята тоже хорошие… котенок отдохнул, он слышит, как за окном лает собака и т.д. котенок потянулся, выгнул спину и встал”
2. Ритуал прощания
Дети благодарят друг друга за совместную игру (Спасибо, Алеша, мне очень приятно было с тобой познакомиться и вместе играть), кратко обсуждают вопрос кому какая игра понравилась больше всего высказывание претензий друг другу.
Мы ведем своих детей с первой младшей группы. В прошлом году мы столкнулись с такой проблемой в воспитании детей, как кризис трех лет. Она стала для нас актуальной и поэтому, пришлось искать пути правильного преодоления кризиса.
Кризис трех лет представляет собой ломку взаимоотношений, которые существовали до сих пор между ребенком и взрослым. К концу раннего детства возникает тенденция к самостоятельной деятельности,
