произношения, технику чтения, на развитие умений и навыков аудирования.
Книга для учителя содержит обзорные таблицы по содержанию каждой главы, рекомендации по планированию, комментарии и рекомендации по работе с упражнениями каждого раздела, а также приложения: итоговый тест; тексты для аудирования; образцы фонетических тренировочных упражнений; сведения о реформе немецкой орфографии.
1. Каковы особенности существующих условий обучения немецкому языку в качестве ИЯ 2?
2. Какие психолингвистические закономерности необходимо учитывать при обучении немецкому языку как ИЯ 2?
3. Какие цели стоят перед обучением немецкому языку в качестве ИЯ 2?
4. Какие факторы позволяют интенсифицировать начальный этап обучения немецкому языку на базе английского?
5. Каковы структура и основное содержание УМК по немецкому языку в качестве 2-го иностранного (на конкретном примере)?
1.6. Особенности обучения второму иностранному языку (немецкий после английского)
1. Специфика преподавания немецкого языка после английского языка.
2. Основные принципы преподавания немецкого языка после английского языка.
3. Трудности преподавания немецкого языка после английского языка.
1. Назовите особенности преподавания немецкого языка после английского языка.
2. Какие трудности возникают при обучении немецкому языку после английского языка.
1.7. Организация обучения иностранному языку
1. Урок – основная единица организации обучения иностранному языку.
2. Формы организации учебной работы.
3. Современные методы и приемы обучения иностранному языку на примере немецкого языка.
1. Какие виды или типы уроков вы можете назвать? В чем их отличие?
2. Какие формы учебной работы на уроке немецкого языка вы можете назвать?
3. Какие методы и приемы обучения иностранному языку вы знаете?
4. Какой из методов или группу методов вы считаете наиболее эффективными и почему?
1.8. Обучение фонетике и аудированию
1. Методика работы над фонетикой немецкого языка.
2. Проблема интерференции.
3. Обучение аудированию.
4. Цель, содержание и методика работы над аудированием.
1. Расскажите, как следует работать над фонетикой немецкого языка?
2. Какие проблемы могут возникнуть при обучении фонетике немецкого языка после английского? Что такое положительный и отрицательный перенос?
3. Проведите фонетическую зарядку, используя материалы УМК по немецкому языку.
4.
