подзадачи проекта предприятия;
− умение организовать творческий коллектив для реализации конкретного этапа подзадачи;
− оценка производственных технологий, информационных технологий и их выбор с точки зрения оптимального решения каждого этапа и подзадачи в целом;
− иметь потребность в освоении и использовании современных ИТ и средств телекоммуникаций, умение активно и творчески их использовать в своей инженерной деятельности;
− умение автоматизировать готовые алгоритмы выполнения операций конкретной подзадачи;
− осуществление постоянного профессионального роста и личностного совершенствования.
2 Информационный производственный процесс и его влияние на сферу инженерной деятельности
Современный этап развития общества определяет новый тип организации предприятия, который характеризуется стиранием границ между внутренними структурами, усилением интеграции ранее специализированных подразделений, переходу к гибким рабочим командам, принятию решений на основе голосования в ходе переговоров, открытым доступом к информации.
Рассматривая различные аспекты информационного общества, М. Кастельс, Д. Белл, П. Дракер, Р.Ф. Абдеев, Н.Н. Моисеев, А.И. Ракитов, А.И. Урсул, А.А. Чернов и др. отмечают, что:
− знание, информация приобретают черты важного ресурса социально-экономического, технологического, культурного развития;
− информационно-коммуникационные технологии обладают всеохватностью эффектов; все процессы нашего индивидуального и коллективного существования формируются новым технологическим способом;
− любая система или совокупность отношений, использующей информационные технологии, имеет сетевую логику;
− рост индивидуальной инициативы, личной активности создает условия для прогресса в технологии, промышленном производстве, социальноэкономических отношениях.
Формирование развитого рынка информационных услуг и сетевой структуры общества обусловили необходимость подготовки специалистов в разных профессиях к работе с большими массивами информации при использовании информационных технологий.
В условиях информатизации продуктом инженерной деятельности становятся знания. В инженерной деятельности все большую роль играют творчество, способность принятия решений, личная инициатива. Деятельность современного инженера отличается устойчивой мотивацией, рефлексией, наличием анализа, синтеза, многообразия точек зрения, необходимостью уметь моделировать процессы на основе информационно-коммуникационных технологий. Инженер должен видеть проблему, осуществлять этап целеполагания, формулировать и проверять гипотезы, находить альтернативные решения в нестандартных ситуациях, должен быть способен к саморазвитию, что в условиях информатизации профессиональной сферы сопровождается
