Психологическая оценка персонала. Наталья Мехтиханова

Скачать книгу

использовать новые идеи и инновации для достижения цели;

      – знание того, как использовать инновации;

      – уверенность в благожелательном отношении общества к инновациям;

      – установка на взаимный выигрыш и широта перспектив;

      – настойчивость;

      – использование ресурсов;

      – доверие;

      – отношение к правилам как указателям желательных способов поведения;

      – способность принимать решения;

      – персональная ответственность;

      – способность к совместной работе ради достижения цели;

      – способность побуждать других людей работать сообща ради достижения поставленной цели;

      – способность слушать других людей и принимать во внимание то, что они говорят;

      – стремление к субъектной оценке личностного потенциала сотрудников;

      – готовность разрешать другим людям принимать самостоятельные решения;

      – способность разрешать конфликты и смягчать разногласия;

      – способность эффективно работать в качестве подчиненного;

      – терпимость по отношению к различным стилям жизни окружающих;

      – понимание плюралистической политики;

      – готовность заниматься организационным и общественным планированием36.

      А. К. Маркова выделяет четыре вида профессиональной компетентности37: специальную, социальную, личностную, индивидуальную.

      1. Специальная, или деятельностная, профкомпетентность характеризует владение деятельностью на высоком профессиональном уровне и включает не только наличие специальных знаний, но и умение применить их на практике.

      2. Социальная профкомпетентность характеризует владение способами совместной профессиональной деятельности и сотрудничества, принятыми в профессиональном сообществе приемами профессионального общения.

      3. Личностная профкомпетентность характеризует владение способами самовыражения и саморазвития, средствами противостояния профессиональной деформации. Сюда же относят способность специалиста планировать свою профессиональную деятельность, самостоятельно принимать решения, видеть проблему.

      4. Индивидуальная профкомпетентность характеризует владение приемами саморегуляции, готовность к профессиональному росту, неподверженность профессиональному старению, наличие устойчивой профессиональной мотивации.

      В качестве одной из важнейших составляющих профкомпетентности А. К. Маркова называет способность самостоятельно приобретать новые знания и умения, использовать их в практической деятельности.

      В работах И. А. Зимней компетенции – это некоторые внутренние, потенциальные, скрытые психологические новообразования: знания, представления, программы (алгоритмы) действий, системы ценностей и отношений, которые затем выявляются в компетентностях человека. Теоретической основой выделения трех групп ключевых компетенций послужили

Скачать книгу