лидерства
б) трудовая мотивация
в) системный подход
г) подбор персонала
д) отношение к власти
22. Какой из принципов относится к классической школе управления?
а) принцип вертикального разделения труда – за менеджером должна быть закреплена функция планирования, а за работником – функция исполнения поставленной задачи
б) принцип разработки рациональной структуры организации и построения на её основе рациональной системы управления персоналом, которая представляет собой бюрократическую модель
в) принцип измерения труда, суть которого заключается в том, что, используя наблюдения, замеры, логику и анализ, администрация может усовершенствовать многие операции ручного труда, добиваясь их более эффективного выполнения
г) производство рассматривается как «социальная система»
д) человек – это основа любой организации и от него в первую очередь зависит успех функционирования организации
23. Какой из современных подходов к управлению рассматривает все процессы в виде целостных систем, обладающих новыми качествами?
а) системный
б) ситуационный
в) процессный
г) кейсовый
д) интеграционный
24. На чем основаны административные методы управленческого воздействия на персонал?
а) на власти, дисциплине, взысканиях
б) на власти
в) на власти, дисциплине
г) на моральных ценностях
д) на системе поощрений и наказаний
25. Один из принципов «школы научного управления»?
а) принцип вертикального разделения труда
б) принцип равенства возможностей
в) принцип оплаты по труду
г) персональная ответственность
д) признание различия между индивидами
26. Основной современной идеей развития системы управления является создание:
а) полной автономии подразделений
б) неформальных организаций
в) внутриорганизационного рынка
г) благоприятной внешней среды
д) рост централизации управления
27. Подход, основанный на комплексном рассмотрении управления, называется:
а) подходом с точки зрения научного менеджмента
б) системным
в) ситуационным
г) процессным
д) кейсовый
28. Приказ является формой:
а) распорядительного воздействия
б) организационного воздействия
в) дисциплинарного воздействия
г) экономического воздействия
д) психологического воздействия
29. «Принцип ориентации» Файоля заключается в группировке элементов менеджмента по:
а) субъективному признаку
