лицом в коленки,
1) он закрыл глаза.
2) ему было грустно.
3) его трясла лихорадка.
4) у него началась истерика.
А 5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) Саша слушал и волновался из-за нее.
2) В седьмой главе «Евгения Онегина» и появились взволнованные строки о долгожданной встрече с Москвой.
3) Но счастлив тот, кто все предвидит.
4) Отзыв о дипломной работе получен.
Прочитайте текст и выполните задания А 6 – А 11.
(1) Чтение художественной литературы расширяет границы личного опыта, позволяет перечувствовать и осмыслить множество явлений современности и далекого прошлого, увидеть созданные воображением писателей картины будущего. (2) Творчески воссоздавая действительность, писатель не только выражает свое понимание ее закономерностей, сущности явлений, но и дает им оценку. (3) Идея произведения связана с представлениями писателя о добре и красоте, чести и долге, смысле жизни и назначении человека. (4)… идея, воплощенная в художественных образах, оказывает огромное воспитательное воздействие, убеждает, внушает те или иные чувства. (5) Книга аккумулирует достижения многовековой культуры человечества и является важнейшим источником знаний, средством самообразования и саморазвития.
А 6. После какого предложения текста должно стоять следующее предложение?
Книга позволяет познать окружающий мир, разобраться в своих мыслях, чувствах и найти дорогу в жизни.
1) 1 2) 5 3) 4 4) 2
А 7. Какое из приведенных ниже слов должно быть на месте пропуска в предложении 4?
1) Итак,
2) Между тем,
3) Таким образом,
4) Однако
А 8. Какое сочетание слов является грамматической основой в первом (1) предложении?
1) чтение расширяет границы
2) чтение расширяет и позволяет
3) чтение расширяет и позволяет почувствовать
4) чтение расширяет и позволяет почувствовать и переосмыслить
А 9. Укажите верную характеристику второго (2) предложения.
1) простое предложение с однородными членами и обособленным обстоятельством
2) сложносочиненное предложение
3) сложноподчиненное предложение
4) предложение с разными видами связи: сочинительной и подчинительной.
А 10. Укажите правильную морфологическую характеристику слова СВЯЗАНА из третьего (3) предложения текста.
1) глагол
2) причастие
3) прилагательное
4) наречие
А 11. Укажите точное значение слова ИДЕЯ из четвертого (4) предложения.
1) представление, отражающее обобщение опыта и выражающее отношение к действительности
2) основная, главная мысль, замысел, определяющий содержание чего-либо
3) новая мысль
4) намерение, план
А
