Лидерство и продуктивность: методология развития лидерского потенциала. Софья Чарышева
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Лидерство и продуктивность: методология развития лидерского потенциала - Софья Чарышева страница 10
В завершение ребрендинга для компаний-носителей нового лидерского бренда – бренда полного лидерства производственного менеджмента на основе тетраэдра лидерства каждого руководителя-лидера и иерархической модели тетраэдров лидерства – целесообразно разработать бренд-бук (brandbook). Это будет своего рода манифест нового вида лидерства – полного! В нем должно быть рассказано о позиционировании и философии лидерского бренда и его основных ценностях, обозначены основные требования и рекомендации к формированию менталитета лидера-руководителя и в целом ментальности лидерства в компании, основанной на том, что полное лидерство – это осознанное состояние руководителя и его управленческий процесс, в котором он, демонстрируя собственное развитие и мастерство владения должностными компетенциями, отождествляет себя и свою деятельность с руководимым коллективом. Такой руководитель-лидер понимает, развивает и поднимает ценность каждого работника, ведет его за собой и является для него руководителем, наставником, коучем и жизненным ориентиром на основе единства ценностей компании, его собственных ценностей, ценностей подчиненных работников и общечеловеческих ценностей.
Лидерская ментальность должна формироваться на основе четырех законов полного лидерства (законов лидерства Чарышевой):
1. Лидер не может причинить вред подчиненному или своим бездействием допустить, чтобы подчиненному был нанесен вред.
2. Лидер должен повиноваться приказам, которые ему дает его руководитель, кроме тех случаев, когда эти приказы противоречат первому закону.
3. Лидер должен заботиться о своей безопасности, поскольку это не противоречит первому и второму законам.
4. Лидер не может причинить вред компании или своим бездействием допустить, чтобы компании был причинен вред.
В манифесте нового лидерства компании должны быть обозначены «комплектующие» лидерского менталитета, обусловливающего характер поведения лидера на пути к цели и оказывающего влияние на его поступки, и лидерской ментальности, определяющей формат поведения лидера и условия для подчиненных на пути к общей для коллектива цели.
Во-первых, это одиннадцать приведенных нами ранее в этой статье функционально-психологических связок.
Во-вторых, это коллективные