сословия. В этой книге было записано 930 семей, из которых великорусских была только треть. На западнорусского, в том числе литовского и польского происхождения, приходилась четвертая часть записанных, другую четверть составляли выходцы из Германии и стран Западной Европы, а оставшиеся 17 % были людьми татарского и иного восточного происхождения. Те есть, московские служилые люди были от разных национальностей.
Занимая в государстве руководящие посты, они часто встречались по служебным делам с иностранцами, и поэтому хорошо были знакомы с заграничным миром. Это делало их проводниками западного влияния в России, что и привлекло к ним внимание Петра. В них он увидел опору в своих преобразованиях. Именно Петр юридически их обособил как класс. Он завел родословные книги, наделил московских служилых людей особыми правами, и присвоил знатным родам фамильные гербы. Он им пожаловал и родовое имя, заимствованное из польской терминологии – шляхетство, или, по-русски, дворянство.
Петр сравнивал государство с военным кораблем, к примеру, с фрегатом, где все было разумно устроено, и где каждый знал свое место, занимаясь своим делом. А все вместе они достигали необходимого результата – движения корабля к намеченной цели. Если на военном корабле есть капитан, то в государстве это царь. На корабле есть матросы, выполняющие черную работу – в государстве это простонародье. И есть еще корабельные офицеры, помогающие капитану в управлении. Таких помощников царя Петр видел в дворянах.
Он хотел, чтобы они стали авангардом русского общества. По его представлениям, дворянин – это обеспеченный доходами с имения офицер армии или служащий гражданской администрации. А поскольку государственная служба связана с особыми расходами, для их покрытия дворянину предоставляется имение. Благодаря материальному достатку, дворянин сможет получить хорошее образование, и не только в собственной стране, но и за границей. А значит, как военная служба, так и гражданская получат хорошо подготовленных, грамотных людей. При своей образованности и материальной возможности путешествовать дворяне легче воспримут передовую западную культуру. Так полагал Петр.
Жизнь дворянина в России в его царствование не была более легкой, чем у прежних служилых людей. Напротив, она была тяжелее. Царь сохранил прежний служебный возраст – с 15 лет, но теперь перед службой дворянин обязан был учиться. Тогда у молодежи отсутствовала привычка к обучению, и они смотрели на учебу как на напрасную трату времени. Поэтому старались, как могли, избавиться от горькой повинности. Петр жестко боролся с такими настроениями. Он запретил дворянам вступать в брак, пока они не сдадут экзамены. А за отказ от обучения царь мог даже заковать в кандалы. Однажды группа московской знатной молодежи, спасаясь от предписанной им математической школы, записалась в духовное училище. Петр приказал забрать их оттуда и отправил в Петербург, где их зачислил в морскую школу, а в наказание заставил бить сваи
