годам дети уже достаточно хорошо знают, чем отличаются мальчики от девочек и женщины от мужчин. И это совсем не то, о чем вы сейчас подумали.
Девочки ходят в юбках, мальчики в брюках (и это несмотря на то, что девочек в юбках еще поискать), у девочек длинные волосы, у мальчиков короткие, девочки играют в куклы, мальчики – в машинки, девочки плачут, мальчики – дерутся. Вот, пожалуй, и все.
Про взрослых еще проще. Вот ответ одной четырехлетней девочки на вопрос, какими должны быть мужчины, какими женщины. Женщины – вежливые и красивые, а мужчины – сильные, богатые и выше теть. Типичные гендерные стереотипы, которые есть и в мультфильмах, и в сказках, и даже в учебниках по математике для первого класса, где мужчины возят и строят, а женщины готовят и покупают.
В этом возрасте дети начинают понимать, что такое семья, кто такие муж и жена. Часто предлагают жениться родителю противоположного пола. В это время формируется сама идея семьи, семейных отношений, распределения обязанностей, внутрисемейного доминирования, т. е. понимание того, кто в доме хозяин.
Если в семье в это время нелады, то и представление ребенка о полах формируется соответствующее. В нашей российской практике, как правило, в случае развода дети этого возраста остаются с мамой. И от того, что думает мама, какие чувства она испытывает, очень зависит то, что будет думать ребенок по поводу мужчин и женщин.
Если папа покинул семью, то, скорее всего, мама думает об этом мало хорошего. Достаточно часто мысли, да и слова бывают о том, что все мужики «нехорошие люди» (часто используются гораздо более сильные определения), доверять им нельзя. Если в семье растет мальчик, тогда либо он должен стать «нехорошим человеком», либо не мужиком. Если же ребенок – девочка, то она просто интериоризирует, т. е. усваивает мамино представление о противоположном поле. И в дальнейшем будет искать среди мужчин «нехороших людей». А если даже случайно попадутся хорошие, то и в них она будет находить только подтверждение маминым представлениям.
Поэтому очень важно в этом возрасте, чтобы в любых, самых неблагоприятных ситуациях, у мамы был позитивный образец мужчины – дедушка, брат. Особенно если растет мальчик. Одним из хороших вариантов является тренер, например, по хоккею или другому виду спорта. Американскими психологами проводились исследования влияния на самооценку и социальные навыки девочек-подростков из разных семей: полных семей, семей, из которых отцы ушли и в которых отцы погибли при исполнении служебных обязанностей, например, пожарных, полицейских. Выяснилось, что в наилучшем положении оказались девочки из полных семей, труднее всего было детям, которых отцы бросили. А вот показатели подростков, отцы которых были героями, практически совпадали с результатами первой группы, т. е. полных семей.
Поэтому формирующим является не столько фактическое положение ребенка, сколько представление, которое имеет значимый для ребенка взрослый.
Есть
