pedagogiki, Warszawa: Wydawnictwo APS 2011.
37
Rozdział ten powstał na podstawie fragmentów rozdziału Teorie wychowania z podręcznika Pedagogika [B. Śliwerski, Teorie wychowania, w: Pedagogika, t. 4: Subdyscypliny i dziedziny wiedzy o edukacji, red. tegoż, Sopot: GWP 2010, s. 209–238].
38
J. Michálek, Topologie výchovy. Místo výchovy v životě člověka, Praha: Oikoymenh 1996, s. 13.
39
J. Bagrowicz, S. Jankowski, „Pan Bóg twój, wychowuje ciebie” (Pwt 8,5). Studia z pedagogiki biblijnej, Toruń: Wydawnictwo UMK 2005, s. 17.
40
Tamże, s. 33.
41
N. Pelcová, Vzorce lidství. Filosofie o člověku a výchově, Praha: ISV 2001, s. 29.
42
Tamże, s. 14.
43
S. Kunowski, Podstawy współczesnej pedagogiki, Łódź: Wydawnictwo Salezjańskie 1981.
44
R. Palouš, K filozofii výchovy. Východiska fundamentální agogiky, Praha: SPN 1991, s. 79.
45
V. Štverák, Obecná a srovnávací pedagogika, Praha: Univerzita Karlova 1997, s. 55.
46
Tamże, s. 57.
47
I. Kant, O pedagogice, przeł. D. Sztobryn, Łódź: Dajas 1999, s. 41–43.
48
V. Štverák, dz. cyt., s. 57.
49
B. Wołowik, Historia polskiej terminologii szkolnej, Opole: WSP 1979, s. 23–24.
50
J. Michálek, dz. cyt., s. 13.
51
A. E. Szołtysek, Filozofia wychowania: ontologia, metafizyka, antropologia, aksjologia, Toruń: Adam Marszałek 1998.
52
Tenże, Filozoficzne podstawy programu wychowania: rodzina, naród, państwo. Memoriał w sprawie edukacji narodowej, Katowice: Esse 1999.
53
S. Sobczak, Celowość wychowania. Tomistyczne podstawy teleologii wychowania, Warszawa: Navo 2000, s. 32.
54
A. Jabłoński, Budowanie społeczeństwa wiedzy. Zarys teorii społecznej Karla R. Poppera, Lublin: Wydawnictwo KUL 2006, s. 13.
55
Z. Mysłakowski, Wychowanie człowieka w zmiennej społeczności. Studia z filozofii wychowania, Warszawa: Książka i Wiedza 1964, s. 246.
56
K. Sośnicki, Naukowość pedagogiki, „Studia Pedagogiczne”, t. XXXVII: Współczesne innowacje w systemie oświaty i wychowania, red. R. Miller, Wrocław: Zakład Narodowy im. Ossolińskich 1976, s. 28.
57
J. Kmita, Metodologiczne znaczenie praktyki edukacyjnej dla nauk humanistycznych, „Studia Filozoficzne” 1988, nr 12, s. 136.
58
J. Brzeziński, O poznaniu naukowym w pedagogice (refleksje metodologiczne), „Kwartalnik Pedagogiczny” 1979, nr 2, s. 54.
59
A. Schaff, Stereotypy a działanie ludzkie, Warszawa: Książka i Wiedza 1981.
60
R. Palouš, Filo 1 2 C. Kupisiewicz, 3 Por. M. Jaworska-Witkowska, Z. Kwieciński, 4 P. Śliwiński, 5 A. Grobler, 6 K. Kotłowski, 7 J. Such, 8 S. Palka, 9 Pedagodzy doszukują się jej korzeni w myśli pedagogicznej XIX i początków XX wieku Por. K. Jakubiak,
