эти программы и различные форматы работы: задания на время, открытые опросы, тесты и т. д. Наблюдай за реакцией аудитории. Наверняка какие-то активности людям понравятся больше всего. В дальнейшем старайся использовать именно эти форматы для новых аудиторий и предлагай новые приложения и форматы для тех, кто хорошо знаком с твоими методами. Завтра мы продолжим нашу беседу и поговорим о том, как ловить учеников в социальные сети.
– С нетерпением жду нашей встречи! – попрощалась Жанна.
Вечером Марк прислал Жанне два сообщения. Первое было со ссылками на ресурсы, о которых он ей рассказывал.
А во втором было небольшое задание:
Попробуй найти дополнительные интернет-ресурсы с интерактивными заданиями для обучения, которые помогут тебе вызвать интерес и вовлечь в работу твою аудиторию уже с первых минут занятия.
Поймай их в социальные сети
Следующую встречу Марк неожиданно назначил в одном из самых модных кафе столицы – Sweet&Sour. Завсегдатаями таких заведений были молодые люди 20–25 лет.
– Почему ты решил назначить встречу именно тут? – спросила Жанна. – В этом заведении довольно трудно занять место, хотя цены прямо-таки впечатляют.
– Посмотри вокруг. Что ты видишь? – усмехнувшись, спросил Марк.
Жанна огляделась. Сначала она просто видела улыбающихся девушек и парней, общающихся между собой. Так продолжалось какое-то время, пока она наконец не заметила одну общую деталь.
– Мобильные телефоны. Почти все здесь не то чтобы общаются… Практически все буквально не расстаются с гаджетами: кто-то делает селфи, кто-то выкладывает свой десерт в Инстаграм, кто-то пишет сообщение.
– Именно! – восторженно проговорил Марк. – И это аудитория, которую нам придется обучать сегодня, завтра и послезавтра. Фраза «Если процесс нельзя остановить, его надо возглавить» тут как нельзя кстати. Сегодня мы все увязли в социальных сетях, а значит, нам следует использовать их как ресурс. И это может быть очень увлекательный процесс.
– Не спорю. Мне самой хочется организовать какую-то активность через Facebook или Instagram для моих учеников.
– Тогда я рекомендую тебе начать с создания группы в Facebook или канала в Youtube или Telegram, где ты сможешь выкладывать полезные обучающие материалы. Таким образом ты разгрузишь себя и своих учащихся от излишней информации, с которой они и так смогут ознакомиться в удобное для себя время. Кроме того, ты создаешь дополнительное средство общения со своей аудиторией. Я пришлю тебе несколько ссылок на подобные ресурсы. Поверь, они здорово помогают в работе.
– Спасибо! Это похоже на воспитание детей. Если каким-то вещам ты не научил их сам, то они узнают об этом в другом месте: на улице или в школе. И то, что они там узнали, может
