квадратических отклонений (σ) с положительными значениями вправо ( + 1σ, +2σ, +3σ) и отрицательными – влево. Отклонение индивидуальных показателей от средних стандартных величин в пределах одной сигмы указывает на среднее физическое развитие, отклонение в пределах двух сигм (±2σ) на развитие ниже или выше среднего. Отклонение в пределах трех сигм (±3σ) – указывает на физическое развитие низкое или высокое.
Таблица 7
Таблица 8
Средние показатели физического развития школьников г. Орла
Литература
1. Байер К., Шейнберг Л. Здоровый образ жизни. – М., 1997.
2. Бертин А. Воспитание в утробе матери, или Рассказ об упущенных возможностях. – СПб., 1992.
3. Каган В.Е. Воспитателю о сексологии. – М., 1991.
4. Кон И.С. Введение в сексологию. – М., 1989.
5. Петленко В.П. Валеология человека. Здоровье – любовь – красота. Т. 4. – СПб., 1996.
6. Светов А.А., Школьникова Н.В. Физическая культура в семье. – М.. 1981.
7. Смоляр В.И. Рациональное питание. – Киев, 1991.
8. Тойзен Г. Энциклопедия для мам. Все о вашем ребенке / Пер. с немецкого СВ. Базарновой. – М., 1998.
9. Трца Др. С. Мы ждем ребенка. – Прага, 1976.
10. Фридман М.Г. Спортивно-оздоровительная работа в детских лагерях отдыха. – М., 1991.
11. Хрипкова А.Г. и др. Возрастная физиология и школьная гигиена. – М., 1990.
12. Хрипкова А.Г., Колесов Д.В. Гигиена и здоровье школьника. – М.. 1988.
13. ЭйзенбергА. и др. В ожидании ребенка: Руководство для будущих матерей и отцов. – М., 1998.
4. ДИАГНОСТИКА И ОЦЕНКА УРОВНЯ ЗДОРОВЬЯ
4.1. Понятие о здоровье и анализ его критериев Семинарское занятие
4.2. Оценка морфофункциональной типологии человека
Лабораторная работа «Определение типов конституции»
4.3. Оценка преобладающего типа вегетативной регуляции
Лабораторная работа №1 «Исследование преобладающего типа вегетативной регуляции»
Лабораторная работа №2 «Исследование функционального состояния вегетативной нервной системы»
4.4. Оценка уровня здоровья
Практическая работа «Комплексная оценка уровня здоровья»
Литература
Даются рекомендации по оценке генотипических особенностей телосложения и их учете в построении здоровой жизнедеятельности.
Практические и лабораторные работы позволяют освоить простейшие методы оценки физического развития и типов конституции человека, а теоретические – уточнить возможность использования полученных данных в образовательном процессе.
Теоретическое содержание темы – в учебнике Э.Н. Вайнера «Валеология», Разделы 2.1. Генетические факторы, стр. 40 – 45 и 3.3. Индивидуальные особенности
