Право учить. Повторение пройденного. Вероника Иванова

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Право учить. Повторение пройденного - Вероника Иванова страница 38

Право учить. Повторение пройденного - Вероника Иванова Третья сторона зеркала

Скачать книгу

разницу?

      – Она есть?

      – Должна быть, – категоричное утверждение.

      – Пусть будет, если должна.

      У меня нет ни сил, ни желания спорить. Особенно с тем, кого вижу третий раз в жизни.

      – Заканчивай свои опыты.

      Что я слышу? Он… просит?

      – Зачем?

      – Они ни к чему не приведут.

      – Уже привели.

      Темно-синий взгляд изображает вежливый интерес:

      – И к чему же?

      – Я кое-что понял.

      – Поделишься находкой со мной?

      – Почему бы и нет? Поделюсь.

      – И что ты понял?

      – Нет смысла определять меру добра и зла для других: у каждого она своя. Только не надо об этом забывать и не надо спешить выносить приговор, потому что твоя голова тоже лежит на плахе. Чужой.

      Отец посмотрел на огонь свечи сквозь черный рубин вина.

      – А раньше ты этого не знал?

      – Знал. Но не понимал до конца.

      – Теперь доволен?

      – Тем, что понял? И да, и нет. Пожалуй, предпочел бы не понимать. Но от солнечных лучей нельзя прятаться вечно, иногда приходится выйти на свет, хотя оставаться в тени уютнее и безопаснее.

      Наступает молчание. Мы оба ждем, однако ждем разных вещей: я – ответа, он – вопроса. Но первое не возникает без второго, верно? И я спрашиваю:

      – Зачем ты пришел?

      – Это имеет значение?

      – Нет.

      – Жаль. – В коротком слове успевает промелькнуть усмешка. – Не терплю бессмысленности.

      – Я не сказал, что в твоем визите нет смысла. Я сказал, что он не имеет для меня значения.

      – Тогда жаль вдвойне. – Отец качнул головой и поднес к губам бокал.

      Выдерживает паузу? Но с какой целью? Дать мне возможность собраться с мыслями? Так я их далеко и не отпускал.

      – Ты пришел, чтобы меня отчитать?

      Глоток. Еще один. Медленный, исполненный наслаждения. Можно было бы решить, что он испытывает мое терпение, но… Неожиданно догадываюсь: ему так же трудно подбирать слова, как и мне. А такое происходит по двум причинам – либо сказать нечего, либо сказать нужно очень много, а времени не хватает. Какая же из причин заставляет моего отца медлить?

      – Нет. Я уже сказал – не терплю бессмысленности.

      – Значит, меня бесполезно воспитывать?

      – Воспитывать? – Он недовольно хмурится. – Никогда раньше этим не занимался, не стану и теперь.

      – Потому что не чувствуешь себя вправе это делать?

      Я не шучу, не подкалываю, не издеваюсь. Всего лишь предлагаю вариант объяснения, понятный мне. И, разумеется, неприемлемый для моего собеседника:

      – Раз уж ты первый заговорил о правах… Как насчет обязанностей?

      – Твоих или моих?

      – Я свои

Скачать книгу