временем.
В начале 1990-х годов, когда началось обучение студентов младших курсов управленческих факультетов основам современного менеджмента, оказалось, что главная трудность усвоения знаний вчерашними школьниками заключается в отсутствии у слушателей возможности приобрести практические навыки регулярного управления. Деловые игры скорее вводили студентов в заблуждение относительно тех реальных проблем, с которыми им придется встретиться на практике. Тогда пришла в голову идея ввести в занятия по менеджменту тренингов по тайм-менеджменту, чтобы студенты могли практически поучиться управлять собой и своим временем.
Однако когда я обратился к существующей по этому вопросу литературе, то обнаружил, что технология тайм-менеджмента, включая западную, отстала от современной теории менеджмента лет на 50. Тогда на отделении международного бизнеса иняза была выполнена научная работа по «обогащению тайм-менеджмента» накопленными знаниями в сфере управления коммерческими предприятиями, ее результаты были опубликованы в международном журнале по управлению.
Апробация получившейся в результате технологии обучения практике менеджмента показала, что тайм-менеджмент (при использовании современных подходов в управлении) не только позволяет значительно продвинуться на пути овладения искусством управления собой и своим временем, но в большой степени повышает эффективность усвоения основ теории менеджмента. Это происходит благодаря тому, что достигается практический синтез искусства и науки управления, составляющих сущность менеджмента.
Вы хотите повысить эффективность управления своим предприятием? Начните ставить современное управление с себя – освойте тайм-менеджмент34!
7. Анализируем нежелательные последствия выбранного решения
Шаг. 7. Рассмотрим, какие нежелательные явления могут возникнуть при реализации нашего решения.
Хотя в АРИЗ предусмотрена процедура анализа возможных отрицательных последствий выбранного решения, мне больше нравится подход Теории ограничений, где отрицательным последствиям уделяется много большего внимания.
Любозн. гендир. – А какие решения мы рассмотрим?
Автор – Давай рассмотрим их по порядку.
1. Разрешение физического (эвристического) противоречия в пространстве – здесь мы выявили, что решение не только очевидно, но и широко известно и активно используется. Итак, предлагается использовать более активное делегирование текущих дел с тем, чтобы менеджмент компании имел возможность на серьезное освоение научного менеджмента. Будет ли результат – покажут такие показатели, как качество продуктов компании и производительность труда.
Любозн. гендир. – По проблемам делегирования написано много, не хотелось бы повторяться, перечисляя препятствия, которые мешают более активно делегировать как руководителю, так и его подчиненным.
Я бы
Более подробно как это сделать лучше прочитать в книге «Новый тайм-менеджмент».
