так каждый раз, когда не хватало офицеров артиллерии и инженерных войск.
Э. Детайль. Воспитанники политехнической школы в бою за Париж (1814 г.)
В результате сами воспитанники школы рассматривали ее скорее как военную. «Парижская политехническая школа была в это время лучшим военным училищем, и военные науки изучались здесь на чрезвычайно высоком уровне»[190], – писал окончивший ее в 1808 г. Хлаповский, польский офицер ординарец императора. Действительно, естественные и военные дисциплины здесь преподавались виднейшими учеными и прекрасными офицерами. Среди профессоров были такие научные деятели с мировыми именами, как Монж, Фуркруа, Карно, Тенар, Жюссье и многие другие. С 1804 по 1813 г. это высшее учебное заведение окончили 1380 студентов, из которых около тысячи (!) стали офицерами, прежде всего артиллерии и инженерных войск.
Немалую роль в подготовке офицеров для инженерных войск и рабочих рот артиллерии в эпоху Наполеона сыграла и Компьенская школа искусств и ремесел, основанная в эпоху Консульства.
Наконец, для подготовки унтер-офицеров была учреждена соответствующая школа в Фонтенбло.
Все эти меры способствовали значительному повышению военного и общего уровня образования командиров французской армии. Однако, как уже было отмечено, процент офицеров, получивших регулярное военное образование, оставался весьма скромным и процесс складывания армии современного типа с командными кадрами, прошедшими обязательную профессиональную подготовку в высшем или среднем учебном заведении, только начался в эпоху Наполеона и был далек от завершения в момент падения империи.
Выпускников лучших военных школ и простых крестьянских парней, ставших командирами, юных аристократов из Сен-Жерменского предместья и сыновей парижских ремесленников – офицеров Империи объединяло одно: беззаветная отвага и культ чести. «Мы говорили только о будущих победах, – вспоминает лейтенант Мартен о начале трагической кампании 1815 г., – о славе, которую мы добудем, о повышениях, которые мы получим. Прочь удовольствия мирной жизни – жалкий отдых не для истинных воинов! Покинуть все: любовь, возлюбленную, все, чтобы сражаться!»[191]
Молодому офицеру для того, чтобы доказать, что он достоин эполет, приходилось нелегко. «Когда нужно было выбирать позиции для орудий, – рассказывает один из них, – я старался ставить их нарочито близко от неприятеля и в самом опасном месте. Должен сказать, что чувство, которое мной руководило, было не желание бить врага, а заработать репутацию. Я добился этим способом того, что заслужил доверие»[192].
Иногда желание показать свою отвагу приводило к бесполезным потерям: «Это ложное понимание храбрости отняло у Франции немало доблестных воинов, которые погибли без иной пользы для отечества кроме той, что они приучали своих подчиненных презирать смерть и быть в состоянии преодолевать все опасности»
Chlapowski D. Mémoires sur les guerres de Napoléon (1806–1813), publié par ses fils. R, 1908, p. 59
Martin J. Lettre du 1er août 1815 // Carnet de la Sabretache, 1895, p. 493.
Levavasseur O. Souvenirs militaires d’Octave Levavasseur, officier d’artillerie, aide de camp du maréchal Ney, publié par le commandant Beslay. R, 1914, p. 35
