свою родину
патриотизма
Война
сохранения человеческого достоинства патриотизма, мужества
Природа
отношения человека к природе;
экологическая
Музей.
Археологические раскопки
исторической памяти;
сохранения духовного наследия
Язык
бережного отношения к языку;
экологии языка
Спор, дискуссия
общения;
этики, хороших манер
Как определить проблему текста? Автор экзаменационно-го текста иногда ставит перед читателем конкретную проблему, пытается донести до каждого. Но бывает, что прочитав исход-ный текст, не всегда получается воспринять его абсолютно идентично авторскому замыслу.
Вопрос, который
интересует автора
Что хотел
сказать автор?
Авторская позиция –
ответ на этот вопрос
Проблема
Поэтому в задании предполагается сформулировать лишь ОДНУ ту поставленную автором проблему, которая понятна
и близка.
Например:
Формулировка проблемы
в виде тезиса
Формулировка проблемы
в виде вопроса
1. Роль чтения в детстве –
в период становлении личности человека
1. Какую роль играет чтение
в детстве?
2. Проблема влияния книги
на судьбу человека
2. Каким образом книги влияют на судьбу человека?
Проблема может быть процитирована по исходному тексту или указана с помощью ссылок на номера предложений в тексте.
Формулировка
проблемы в виде тезиса
Формулировка проблемы
Проблема влияния книги на судьбу человека
Может ли счастливо сложиться судьба человека, если он не прочтёт в детстве книг, вошедших в сокровищницу мировой литературы? Какова роль книги в процессе становления человека как личности? Такие вопросы ставит перед читателем … (Ф.И.О. автора), выдвигая проблему влияния классической художественной литературы на внутренний мир ребенка
К2. Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста – 3 балла
Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст.
Экзаменуемый привёл не менее 2 примеров из прочитанного текста, важных для понимания проблемы.
Фактических ошибок, связанных с пониманием проблемы исходного текста, в комментариях нет
Комментируем проблему. Комментарий к сформулированной проблеме – это необходимая часть сочинения, которая демонстрирует
