какой бы интересной ни была жизнь ребёнка, не прочти он этих драгоценных книг, он духовно обворован.
3. Автор считает, что «важно… не упустить минуты и вовремя прочесть эти прекрасные книги». Он называет детей, оторванных от художественной литературы, «обворованными»
Собственная точка зрения и обоснование
(шаблон ответа)
Эта точка зрения кажется мне весьма убедительной.
Действительно, … (размышления по проблеме) … .
… (тезис).
Вспомним (пример(ы) по проблеме) … .
Заключение
Итак, … (проблема).
В этой части сочинения необходимо продемонстрировать умение правильно воспринять позицию автора, где может быть заключен его взгляд на поставленные в тексте вопросы, основные примеры (доводы) автора, демонстрирующие его позицию.
Представим структуру сочинения
в виде схемы:
Вступление
1–4 пр.
Формулировка проблемы
1–2 пр.
Комментарий к проблеме
6–10 пр.
Формулировка позиции автора
1–3 пр.
Формулировка собственной
позиции и ее обоснование
3–6 пр.
Заключение
1–3 пр.
Комментарий
к проблеме текста, несомненно, станет самой сложной частью задания 27. Объем
его увеличится
до 6–10 предложений
и займет примерно
1/4 или даже
1/3 часть текста.
В сочинении необходимо логически обосновать истинность этого высказывания (тезиса, личностной позиции) в соответствии с жизненным и читательским опытом основных нравственных истин: показать актуальность, важность, жизненность этих норм.
Примерный план сочинения
(шаблон ответа)
Зачин (1–2 предл.).
Ф. И. О. (автора) ставит проблему … (какую?).
Комментируя проблему, обратимся к содержанию текста. Цель – ввести в курс дела.
На мой взгляд, самым ярким примером, помогающим понять проблему, является … (пояснение).
Ещё одним примером, подтверждающим правильность опре-деления проблемы, является … (пояснение).
Связь между приведёнными примерами очевидна … / Два приведённых примера очень тесно связаны между собой ….
Позицию автора помогает понять …..
Автор считает, что… / Следовательно, по мнению автора, ….
Я согласна с тем, что (формулировка авторской позиции своими словами). (Почему?) (Потому что)
Подборка примеров из произведений художественной литературы.
«Сила чувства – красноречие сердца», а «убедительность – красноречие ума», и «если красноречие ума соединится с красноречием сердца, то нет
