Esto conduce a la creación de sistemas de innovación, “subraya el aprendizaje que tiene lugar entre las empresas, y sugiere que la innovación es generalmente y fundamentalmente un proceso distribuido en red” (Velasco et al., 2007, p. 10). Entre sus principales características está la utilización de sistemas de información, herramientas electrónicas que inciden en la aceleración de la actividad generadora de nuevos productos y procesos, “tanto internamente (distintas actividades funcionales), como externamente entre la red de proveedores, clientes y colaboradores externos” (p. 11).
Modelo de la triple hélice
Este modelo es evidencia y ejemplo de las tendencias “posmodernas” que aceleran la convergencia entre diferentes organizaciones definidas como universidad-empresa-Estado, que en un escenario de relacionamiento y colaboración son llamadas a cumplir un nuevo rol en una sociedad enfocada en la dinámica y utilidad del conocimiento (Reich-Graefe, 2016, p. 1). El modelo de triple hélice “es un modelo de innovación multiestructural, multifuncional y no lineal, inicialmente desarrollado y promovido por Loet Leydesdorff y Henry Etzkowitz, donde el núcleo es la red universidad-industria-gobierno” (Meyer et al., 2014, p. 151). También “proporciona un marco flexible para guiar los esfuerzos sociales con el propósito común de estimular el desarrollo económico basado en el conocimiento” (Vialle y Etzkowitz, 2012, p. 161).
Junto a las construcciones teóricas expuestas se encuentran los modelos regionales y nacionales de innovación, que se enuncian a continuación:
Modelo anglosajón. Una de las características generales de este sistema de innovación es la cercanía del tejido empresarial y la universidad. Tal relación está basada en tres aspectos: un fuerte nexo con el sistema de propiedad industrial como estrategia para proteger los productos de investigación; el reparto de beneficios con retornos económicos a la universidad por la explotación comercial de las invenciones; finalmente, “si en la comercialización ha participado algún agente externo, como una oficina de transferencia no adscrita a la universidad, también participa de los beneficios” (Aceytuno y Cáceres, 2012, p. 222).
Modelo nórdico. Entre sus principales exponentes se encuentran Suecia y Finlandia. En el caso del primer país, el modelo de innovación se concentra en la inversión en I+D en grandes empresas. En el caso finlandés, se presta gran atención a la coordinación entre los agentes del sector público para llevar a cabo los procesos de innovación, tarea a cargo del Consejo de Política Científica y Tecnológica (Aceytuno y Cáceres, 2012, p. 224).
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