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Reforma educativa
¿Qué estamos
transformando?
Debate informado
Gloria Del Castillo
Giovanna Valenti Nigrini
(coordinadoras)
María del Carmen Pardo • Claudia Santizo • Alberto Arnaut • Inés Aguerrondo • María de Ibarrola • Graciela Bensusán • Luis Arturo Tapia • Arturo Alcalde • Nohemy Arias • Teresa Bracho González • Francisco Miranda • Margarita Poggi • Pedro Flores-Crespo • Gabriela Uribe
Índice
Francisco Valdés Ugalde
Mesa 1. Servicio Profesional Docente: entre la lógica de la eficacia y la gobernabilidad del sistema educativo
El Servicio Profesional Docente: los ejes de discusión y debate
Gloria Del Castillo Alemán
La difícil profesionalización del magisterio por la vía “profesional”
María del Carmen Pardo
La Ley General del Servicio Profesional Docente define el modelo de escuela y el perfil del docente
Claudia A. Santizo Rodall
Lo bueno, lo malo y lo feo del Servicio Profesional Docente
Alberto Arnaut Salgado
La “cuestión docente” hoy. Entre la lógica de la eficacia y la gobernabilidad del sistema educativo
Inés Aguerrondo
Mesa 2. Implicaciones laborales del Servicio Profesional Docente. ¿Existen restricciones para la mejora del desempeño docente?
Giovanna Valenti Nigrini
El conocimiento profesional docente en el marco de la reforma educativa
María de Ibarrola
Los problemas de la implementación de la “reforma educativa”
Graciela Bensusán y Luis Arturo Tapia
Reflexiones sobre el contenido laboral de la reforma educativa
Arturo Alcalde Justiniani
Profesionalización de la carrera docente en Colombia
Nohemy Arias
Mesa 3 Evaluación y política educativa
Francisco Miranda
Evaluación y políticas de mejora educativa en América Latina
Margarita Poggi
¿Puede la evaluación mejorar la política educativa?
Pedro Flores-Crespo
Teresa Bracho González
Implementación de las políticas en evaluación educativa. Una mirada desde el estado de Guerrero
Gabriela Uribe
Balance y desafíos de la evaluación en el contexto de la reforma educativa en México
Francisco Miranda
Conclusiones y temas futuros de la agenda
Giovanna Valenti Nigrini y Gloria Del Castillo
Contraportada
Palabras inaugurales
Para la Flacso es importantísimo el tema de la reforma educativa. A nadie escapa que una de las áreas más importantes de desarrollo académico de la Facultad, es aquello que tiene que ver con la investigación educativa y, desde luego, con la política educativa como política pública, tanto desde el punto de vista de su investigación como desde su enseñanza. El Grupo de Políticas Educativas de la Flacso México ha sido el organizador de este evento, y a nombre de la Facultad les quiero agradecer su esfuerzo y dedicación para lograrlo.
Para Flacso es importantísimo que en el momento actual se pueda discutir aquí un tema crucial, controversial y tan determinante para la vida de México.
Desde que en 1996 el país gira hacia el pluralismo político, abandona el régimen del presidencialismo del partido hegemónico y se produce un escenario
