flexibler
zeigen mehr aktive Interaktion
bringen das Beste im jeweils anderen zum Vorschein
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Zehn Familien-Disziplin-Praktiken von gut geratenen Kindern
Erfolgreiche Kinder kommen aus Familien aller Rassen und Religionen, aus Familien in allen denkbaren Wohngegenden und aus Familien vom oberen und auch vom unteren Ende der Einkommensskala. Sie haben zwei Elternteile oder nur ein Elternteil, das sich aktiv um sie kümmert. Manche dieser Familien leben in riesigen Häusern mit einem eigenen Zimmer und einem eigenen Computer für jedes Kind, Regalen voller pädagogisch wertvollem Spielzeug und Büchern und einem Kalender, der randvoll gefüllt ist mit außerschulischen Aktivitäten und Reisen. Andere Familien erfolgreicher Kinder lassen diese mit dem Kochgeschirr in ihrer winzigen Küche spielen und die Kinder teilen sich ein gemeinsames kleines Zimmer. Die Familie geht häufig in die Bücherei und macht aus dem Ausflug in den Waschsalon eine lehrreiche Exkursion. Reichtum ist offensichtlich keine Voraussetzung dafür, erfolgreiche Kinder zu erziehen. Viele kleine Kinder können nicht sagen, auf welcher ökonomischen Stufe ihre Familie steht, sie wissen nur, dass ihr Leben glücklich und erfüllt ist.
Die häusliche Umgebung von Familien mit erfolgreichen Kindern ist ebenfalls unterschiedlich. Manche der Familien, die ich für dieses Buch befragt habe, haben nette, saubere Wohnungen in der Nachbarschaft. Bei anderen kann das Haustier der Familie leicht im Durcheinander des Hauses verloren gehen. Manche Familien haben ein geregeltes Leben mit regelmäßigen Essenszeiten, Bettgehzeiten und Haushaltstätigkeiten, aber andere scheinen im Chaos sich ständig wechselnder Aktivitäten zu gedeihen. Die Familien haben verschiedene Rituale für die Wochenenden. Manche verbringen jeden Sonntagvormittag in der Kirche, andere auf dem Basketballfeld, auf ganztägigen Radausflügen oder in Ruhe zu Hause.
Unser Erfolg als Gesellschaft hängt nicht von dem ab, was im Weißen Haus geschieht, sondern von dem, was in Ihrem Haus geschieht.
– Barbara Bush
Es beruhigt mich zu wissen, dass ich nicht reich oder schlau sein muss, um eine gute Mutter oder ein guter Vater zu sein. Ich muss nur da sein und mich kümmern.
Egal, wie die Umgebung zu Hause ist, die Familien erfolgreicher Kinder sind sich bemerkenswert ähnlich, wenn es um die Art geht, wie Eltern und Kinder miteinander umgehen und Beziehungen zueinander aufbauen. In diesem Kapitel stellen wir zehn Praktiken für Eltern vor, die Familien mit erfolgreichen Kindern anwenden. In den darauffolgenden Kapiteln reden wir über die Qualitäten, die diese Praktiken bei Kindern fördern.
Wir haben diese Liste der zehn besten Methoden in Befragungen von Eltern erfolgreicher Kinder zusammengestellt. Ebenfalls mit eingeflossen sind Briefe, die wir speziell für dieses Buch von Eltern bekommen haben. Briefe, in denen Eltern die Beziehung zu ihren Kindern beschreiben. Wir haben uns außerdem auf die Erfahrungen gestützt, die wir in mehr als 30 Jahren als Kinderärzte und als Eltern unserer acht eigenen Kinder gesammelt haben.
Kann man all diese Praktiken gleichzeitig anwenden? Vermutlich nicht. Der Lebensstil, die ökonomische Lage, medizinische und soziale Probleme und individuelle Persönlichkeitsunterschiede spielen ebenfalls eine Rolle bei den Entscheidungen, die Sie in Bezug auf das Aufwachsen Ihres Kindes treffen. Aber hierbei geht es eher darum, wie Sie etwas tun, als darum, was genau Sie tun oder lassen sollen. Die meisten Eltern können viele dieser Praktiken auf die Umstände in ihrer Familie anpassen. Wir hoffen, dass Sie von diesen Familien lernen und so viele dieser Praktiken anwenden wie möglich.
1. Praktizieren Sie Attachment Parenting
An erster Stelle auf unserer Liste von Faktoren, die beeinflussen, wie ein Kind gerät, steht der grundsätzliche Erziehungsstil der Eltern. Beachten Sie, dass wir grundlegend sagen. Es ist die Vorherrschaft von gutem, feinfühligem Erziehen über distanziertem, unverbundenem Erziehen, die den Unterschied macht. Alle Eltern machen Fehler und sicher wurde dieses Buch nicht von perfekten Eltern geschrieben. Die grundlegende Botschaft, die Sie Ihren Kindern senden, ist das, was am meisten zählt.
Eltern, die sehr stark versuchen, ihre Kinder zu guten Kindern zu erziehen, investieren emotional sehr stark in ihre Kinder. Sie können hart sich selbst gegenüber sein, wenn sie das Gefühl haben, dass sie hinter ihren Idealen zurückbleiben. Ein Vater rief mich einmal an wegen Schuldgefühlen, weil er seinem Kind gegenüber die Geduld verloren und ihm eine Ohrfeige gegeben hatte. Ich wusste, dass er grundsätzlich ein liebevoller und fürsorglicher Vater war, aber bei dieser einen Gelegenheit rastete er einfach aus. Ich versicherte ihm, dass seine grundlegend sanfte und fürsorgliche Art des Umgangs mit seinen Kindern weit wichtiger seien als dieser eine Ausrutscher. Sein Kind mag sich für eine lange Zeit an diese Ohrfeige erinnern – weil sie so komplett anders war als die Art, wie sein Vater ansonsten mit ihm umging. Ich schlug vor, dass er mit seinem Kind über das redete, was passiert war, ihm sagte, dass er sich falsch verhalten hatte, und sich entschuldigte. Er konnte den schlechten in einen lehrreichen Moment verwandeln – in einen Moment, in dem sowohl der Vater als auch sein Sohn etwas über Ärger lernen konnten und wie man damit umgeht.
Attachment Parenting (AP) ist eher ein Ansatz zum Umgang mit Kindern als ein fester Satz an Regeln. Es ist ein Weg, sich um Ihr Baby zu kümmern, der Sie beide verbindet. Wenn Kinder wachsen, konzentriert sich AP darauf, Kinder auf eine Weise zu leiten, die ihre Bedürfnisse, Gefühle und ihre Entwicklungsstufe respektiert.
Die konkretesten, am einfachsten beschreibbaren Teile von Attachment Parenting betreffen Babys, denn ein erfolgreiches Kind aufzuziehen beginnt mit der Verbindung zwischen Eltern und Kind – und diese Verbindung wird am einfachsten gleich zu Beginn der Kindheit aufgebaut. Babys sind biologisch darauf programmiert, ihre Betreuer lieben zu lernen, und die Betreuer geben dann ihr Bestes, wenn sie auf die Bedürfnisse des Babys antworten. Eine Verbindung zu Ihrem Baby aufzubauen, ist sicher ein fortschreitender Prozess, und Sie können auf jeder Entwicklungsstufe daran arbeiten, besser miteinander verbunden zu werden. Aber wir haben herausgefunden, dass Eltern, die den richtigen Start mit ihrem Baby erwischen, es leichter damit haben, in den folgenden Jahren Erziehungsentscheidungen zu treffen.
Die Grundwerkzeuge, um eine Bindung zu Ihrem Baby aufzubauen, sind die Baby-B’s, die wir in Kapitel 1 beschrieben haben. Wenn Sie mehr über diesen Ansatz der Betreuung von Babys wissen möchten, empfehlen wir Ihnen unser Das Attachment Parenting Buch.
In diesem Kapitel wollen wir Ihnen zeigen, wie die Baby-B’s Ihnen helfen, Ihr Kind nach der Babyzeit zu disziplinieren. Die Baby-B’s helfen Ihnen - zusammen mit anderen Möglichkeiten, mit Ihrem Kind verbunden zu sein, während es heranwächst - Ihr Kind gut zu kennen. Wie ein verbundenes Elternteil uns einmal sagte: »Mein Kind zu kennen, stärkt mich«. Das Wissen über Ihr Kind, das Sie durch Attachment Parenting bekommen, wird wie ein sechster Sinn. Intuitiv sehen Sie die Welt durch die Augen Ihres Kindes, um die Welt aus seiner Sicht zu verstehen. Sie können vorhersagen, wann Ihr Kind in Schwierigkeiten gerät oder wann es Führung benötigt. Mit diesem Wissen können Sie eingreifen und Situationen umgestalten, sodass Ihr Kind sich besser benehmen kann.
Eines Tages griff unsere damals zweijährige Tochter Lauren nach einer Packung Milch im Kühlschrank und sie fiel ihr aus der Hand und auf den Boden. Sie hatte einen üblichen kindlichen Fehler bei der Einschätzung gemacht, aber dieser passierte ausgerechnet während der morgendlichen Familien-Rushhour. Das Durcheinander aufzuwischen würde ausgesprochen unangenehm werden. Lauren stand kurz davor, völlig aufgelöst zu sein. Dann griff Martha ein. Sie begab sich auf Augenhöhe mit Lauren und nahm Verbindung mit ihr auf. »Hilfst du mir dabei, das wegzuputzen?«, fragte sie. Lauren nickte mit dem Kopf und der Frieden war wiederhergestellt, während sie zusammen putzten. Später fragte ich Martha, wie sie wissen konnte, dass das der
