Всеобщая история. История средних веков. 6 класс. М. В. Пономарев
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Всеобщая история. История средних веков. 6 класс - М. В. Пономарев страница 12
Один из придворных поэтов Карла Великого писал: «Вот обновляются времена, воскресает жизнь древних, возрождается то, чем был силён Рим». Что он имел в виду?
Культура европейского Средневековья вобрала в себя традиции варварских народов и наследие античных времён. При этом её стержнем стала христианская религия.
Грех– нарушение человеком Божьих правил, плохой поступок.
Монах – отшельник, удалившийся от мирских дел ради служения Богу, молитв и праведной жизни.
Пергамент – тонко выделанная и обработанная кожа телят и овец.
Миниатюра – иллюстрация в рукописных книгах.
«Грамматика говорит, диалектика учит, риторика украшает речь, музыка поёт, арифметика считает, астрономия изучает звёзды».
1. Как варвары-германцы относились к наследию античной культуры? Как это отношение изменилось с течением времени?
2. Какие пережитки язычества сохранились в жизни варваров? Каково было отношение христианской церкви к этим пережиткам?
3. В чём человек видел причины хороших или плохих поступков? Какие поступки назывались добродетелями, а какие – грехами? Что ждало добродетельного человека и грешника после смерти?
4. Как и чему учили в монастырских школах?
5. Какое влияние оказала христианская церковь на развитие культуры средневековой Европы?
6. Что такое «Каролингское возрождение»? Какое значение оно имело для средневековой культуры?
7*. Как вы думаете, удалось ли Карлу Великому возродить античную культуру? Аргументируйте свой ответ.
1. Составьте развёрнутый план параграфа по следующим правилам:
I. Внимательно прочитайте текст, вдумайтесь в него. Разбейте текст на законченные части (пункты).
II. Придумайте название каждому пункту по его основной мысли и обозначьте его римской цифрой.
III. Выделите в каждом пункте несколько положений, уточняющих и раскрывающих содержание пункта (подпункты). Обозначьте подпункты арабскими цифрами.
IV. Проверьте правильность своей работы: раскрывает ли план содержание темы, выявляет ли причины исторических событий, можно ли с его помощью сделать какие-либо выводы?
2. Используя текст параграфа, иллюстрации и дополнительную литературу, составьте рассказы на темы: «В средневековой школе», «Рассказ переписчика книг о тайнах своего занятия».
Глава 2
Восточнохристианский мир и мир ислама
«В то время как на Западе Римская империя пала под ударами