интеллектуальный рост в избранной деятельности.
3. Творческие эпохи
Особенности творческих эпох: высокий уровень развития отдельных областей науки и искусства.
Эпохи «производят» не одинаковое количество гениев. Их количество и специальная направленность их деятельности зависит от нужды страны в них. Творческие эпохи рождают потребных гениев.
Общества будущего будут определять сроки и время появления новых гениев, целенаправленно влияя на социальные условия взращивания гениальности.
4. Эпоха гениев
Вторая эпоха – эпоха развития гениальных людей. Вторая эволюционная эпоха начнется с установления гуманоидной цивилизации.
Эпоха развития гениальных людей: их интеллекта, духовности, их гармонического развития, выявления и максимального развития их способностей и задатков – потребует необходимых для этого материальных средств обеспечения.
Для второй эпохи характерно научное обоснование системы: «человек – среда обитания», создание искусственных зон обитания на суше и на море.
Сейчас человечество находится в преддверии перехода во вторую эпоху своего развития. Приближающаяся эпоха гениев в состоянии создать оптимальные возможности развития и реализации гениальности. Золотой век с созвездием гениев – впереди, возможен в результате предопределенных, сознательно созданных условий.
Ноосфера – эра гениев, в ней возможна смена типов гениальности. От одаренной – к гениальной личности. Развитие творческого человека – бесконечный процесс. Вероятно, в будущем можно ожидать появления нового типа гения, чем-то отличного от предшествующих. Каждая эпоха культуры рождает свой тип гения. Новые исторические эпохи будут взращивать новые типы гениев.
Спираль развития гениальности. Гений бесконечен в сменяемости типов. Гениальность в будущем – это норма для людей.
5. Начало эпохи гениев
Наступление фазы гуманного общества и будет началом «века гениев», длящегося в перспективе, которая не имеет временных границ, заключенных в самом человеке.
Предстоит сделать более детальную проработку перспектив технико-экономического развития на несколько десятилетий вперед, сформулировать конкретную модель перехода к «интеллектуальному» типу производительных сил, требования к социальным технологиям, и говоря шире, к техносфере. Намечающаяся технологическая революция, таким образом, становится технологией формирования одаренных людей.
6. Движение к эпохе гениев
Из конкретизации теории гениальности вытекает ее развертывание в схему категорий, периодизация взращивания гениев.
Доходя до крайности, рискнем предположить, что пройдет не столь уже много времени и наступит эпоха Талантов и Гениев – общее пространство
