научные основы строительства мостов, но я его уронила в выходные.
О, эта девочка была расстроена. Я всё ещё не знаю, как себя вести с расстроенными девочками. Я удивлённо уставился ей в затылок, но наконец нашёл нужные слова:
– Облом, подруга.
Она пожала плечами и взглянула на меня.
– Спасибо, – сказала Олив тихо.
Я придвинулся поближе и начал рассматривать то, что осталось от её проекта. Это, как я понял, должен был быть мост.
– Я думаю, всё нормально. Всё наладится к пятнице. Правда, посмотри, что у других, а? – сказал я, указывая на другие проекты. – Половина из них вулканы, верно?
Я не видел её рта, но искорки в глазах Олив подсказали мне, что она улыбается.
– Может быть, ты прав, – сказала она. – Возможно, у меня есть шанс.
– Я готов поспорить, что ты будешь бороться за первое место, – поддержал я её. – Победители выигрывают.
Обернувшись, она посмотрела на свой полуразрушенный проект и повторила мои слова:
– Победители выигрывают…
Внезапно кто-то ворвался в класс, так сильно стукнувшись о стену, что все подпрыгнули. Это был Гевин, капитан дежурных по школе.
– Миссис Олсен! – крикнул Гевин. – Быстро идёмте со мной!
Миссис Олсен выскочила из-за своего стола и быстро направилась к двери, спросив на ходу:
– В чём дело? Всё в порядке?
Гевин покачал головой и широко распахнул глаза:
– Нет, мадам. Мне нужно, чтобы вы пошли со мной.
Миссис Олсен сложила руки на груди и спросила, постукивая ногой по полу:
– В чём всё-таки дело, Гевин? Почему ты не говоришь мне, что произошло? Ты не можешь врываться в мой класс и рассчитывать, что я просто пойду за тобой.
Гевин пытался отдышаться, разглядывая учеников в классе. Его взгляд остановился на Зои. Сжав губы, он снова заговорил:
– Речь о проекте Брайдена для научной ярмарки. Он полностью разрушен.
Другие школьники от удивления раскрыли рот. Я почувствовал, что у меня перехватило дыхание.
– Разрушен? – переспросила миссис Олсен, рассматривая стеллажи с проектами вдоль стен класса. – Но ведь его проект здесь, разве не так?
Гевин покачал головой:
– Нет, мадам. Его нашли в комнате для репетиций оркестра внизу. Он оказался полностью разрушен. И не похоже, что это была случайность.
Миссис Олсен прикрыла рот рукой. Она задала Гевину ещё несколько вопросов и пошла за ним к двери. Директор Дейвис пришёл, чтобы заменить её до конца урока.
Я не знал, где именно сейчас находится Брайден, но догадывался, как ему плохо. Мне было его жаль, когда я разглядывал свой собственный проект для научной ярмарки. Зои мне ничего не сказала, но я знал, о чём она думает, когда мы встретились взглядами. Пешка, полученная Брайденом, означала, что его проект в опасности, а дирижёрская палочка была ключом, приведшим
