Welche Bildung braucht die Wirtschaft?. Группа авторов

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Welche Bildung braucht die Wirtschaft? - Группа авторов

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      Thomas Philipp (Hrsg.)

       Welche Bildung braucht die Wirtschaft?

      Antworten aus Wirtschaft, Pädagogik, Wissenschaft, Spiritualität und Politik

      ISBN Print: 978-3-0355-0696-9

      ISBN E-Book: 978-3-0355-0738-6

      1. Auflage 2017

      Alle Rechte vorbehalten

      © 2017 hep verlag ag, Bern

       www.hep-verlag.com

      Inhalt

      Inhalt

       Niklaus Brantschen Das Gras wächst nicht schneller, wenn man daran zieht

       Thomas Philipp Wonach wir fragen

       Wirtschaftliche Stimmen

       Thomas Sattelberger Bildung neu denken – Kreation und Transformation statt Ökonomisierung und Anpassung

       Annette Winkler Fähigkeit zum Widerspruch in großen Hierarchien?

       Michael Heim Reifen, Leisten, Leben – Erfahrungen mit Bologna-Absolventinnen und -Absolventen

       Ulrich Jakob Looser Welche Bildung braucht die Wirtschaft?

       Eberhard von Kuenheim Wider die Ökonomisierung der Bildung

       Studentische Stimmen

       Tobias Fissler Bologna als Freiheit zur Unfreiheit – ein Plädoyer für mehr Nüchternheit

       Sandro Christensen Bologna darf bleiben – die Debatte muss bleiben

       Mara-Magdalena Häusler Haben wir vergessen, was wir wollen?

       Gabriel S. Zimmerer Über die Traurigkeit der Bildung und den Trost des inneren Raumes

       Adriana Hofer Stützräder

       Selina Abächerli Wissen – oder meine Fragen finden?

       Jonathan Gardy »Ist das prüfungsrelevant?«

       Philosophische und pädagogische Stimmen

       Helmut Geiselhart Offener, spontaner, kreativer: unterwegs zu einem neuen Menschenbild

       Carl Bossard Bildung lebt von Beziehung

       Klaus Mertes Menschenbild und Bildung

       Thomas Philipp Fünf Thesen zur Bildungsethik

       Bildungspolitische Stimmen

       Michael Hengartner und Anna Däppen-Fellmann Bologna und/oder Bildung?

       Josef Widmer Folgerungen für die (Bildungs-)Politik – ein systemischer Blick auf die Bildungslandschaft Schweiz

       Hans Ambühl Bildung, Institution und Steuerung

       Ausblick

       Thomas Philipp Synthese

       Tobias Karcher Ein Ausblick auf die Arbeit des Lassalle-Institutes

       Literatur

      Ohne Idee kein Ideal, ohne Ideal kein Zukunftsbild, ohne Zukunftsbild kein Leuchten in den Augen, ohne Leuchten in den Augen keine Authentizität, kein Motivieren von anderen, um sie für die gemeinsame Sache zu bewegen.

      Thomas Sattelberger

Niklaus Brantschen * 1937, trat 1959 in den Jesuitenorden ein und studierte in München Philosophie, in Lyon und Tübingen Theologie. Nach regelmäßigen Lehraufenthalten und Zen-Studien in Japan wurde ihm 1988 die Lehrbefugnis in Zen übertragen, 1999 wurde er als Zen-Meister autorisiert. Als langjähriger Leiter des Bildungshauses in Bad Schönbrunn ZG positionierte er es 1993 unter dem Namen Lassalle-Haus neu als Zentrum für Spiritualität und soziales Bewusstsein. 1995 gründete er mit Pia Gyger das Lassalle-Institut für Zen – Ethik – Leadership.

      Das Gras wächst nicht schneller, wenn man daran zieht

      Das Gras wächst nicht schneller,

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