Ausbildung der Ausbildenden (E-Book, Neuauflage). Geri Thomann

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Ausbildung der Ausbildenden (E-Book, Neuauflage) - Geri Thomann страница 21

Ausbildung der Ausbildenden (E-Book, Neuauflage) - Geri Thomann

Скачать книгу

in: Mitteilungen aus der Arbeitsmarkt- und Berufsforschung 7, Nürnberg, S. 36–43.

      Messner, H./Reusser, K. (2000). Die berufliche Entwicklung von Lehrpersonen als lebenslanger Prozess, in: Beiträge zur Lehrerbildung BzL, Bern 2/2000, S. 157–191.

      Messner, H. /Reusser, K. (2000). Berufliches Lernen als lebenslanger Prozess, in: Beiträge zur Lehrerbildung BzL, Bern 3/2000, S. 277–294.

      Meyer-Drawe, K. (2003). Lernen als Erfahrung. In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Jg. 6, H. 4, S. 505–514.

      Mielke, R. (2001). Psychologie des Lernens. Eine Einführung. Stuttgart u.a.: Kohlhammer.

      Oelkers, J. (1996). Die Konjunktur von «Schlüsselqualifikationen», in: Gonon, Ph. (Hrsg.): Schlüsselqualifikationen kontrovers. Aarau: Sauerländer.

      Oelkers, J. (1997). Effizienz und Evaluation in der Lehrerausbildung, in: Beiträge zur Lehrerbildung BzL, Bern 1/1997.

      Oelkers, J. (2000). Perspektiven der Lehrerbildung: das Problem des Ausbildungswissens, in: Beiträge zur Lehrerbildung BzL, Bern 1/2000, S. 80–82.

      Oelkers, J./Oser, F. (2000). Die Wirksamkeit der Lehrerbildungssysteme in der Schweiz, Umsetzungsbericht Nationales Forschungsprogramm 33, Schweizerische Koordinationsstelle für Bildungsforschung. Bern/Aarau.

      Oser, F. (2000). Emergency room Schule: Erschwerende Rahmenbedingungen pädagogischer Professionalität, in: Beiträge zur Lehrerbildung BzL, Bern 1/2000, S. 82–84.

      Oser, F. (1997). Standards in der Lehrerbildung Teil 2, in: -Beiträge zur Lehrerbildung BzL, Bern 2/1997, S. 210–228. Auch als E-Artikel: https://www.pedocs.de/volltexte/2017/13358/pdf/BZL_1997_2_210_228.pdf.

      Polt, G. (2000). «Bildung», aus: Und wer zahlt`s? Kein & Aber-Records (CD), Zürich

      Reinmann-Rothmeier G./Mandl H. (2001). Unterrichten und Lernumgebungen gestalten. In: Krapp A./Weidenmann, B. (Hrsg.). Pädagogische Psychologie. Basel/Weinheim: Beltz.

      Renold, U. (2001). Lernumgebungsbedingungen für den erfolgreichen Umgang mit schwierigen Gruppensituationen, in: GdWZ Grundlagen der Weiterbildung 4/2001, Neuwied/Kriftel/Berlin.

      Richter, Ch. (1995). Schlüsselqualifikationen. Alling: Sandmann.

      Schräder-Naef, R. (1997). Warum Erwachsene (nicht) lernen. Chur/Zürich: Rüegger.

      Senge, P. M. (2017). Die fünfte Disziplin. Kunst und Praxis der lernenden Organisation (11. Auflage). Stuttgart: Schäffer Poeschel.

      Sennett, R. (2000). Der flexible Mensch – die Kultur des neuen Kapitalismus. Berlin: Verlag Taschenbuch.

      Siebert, H. (2012). Didaktisches Handeln in der Erwachsenenbildung. Didaktik aus konstruktivistischer Sicht (7. Auflage). Neuwied/Kriftel: Verlag Ziel.

      Siebert, H. (2011). Lernen und Bildung Erwachsener (2. Auflage). Bielefeld: Bertelsmann.

      Spitzer, M. (2003). Lernen. Gehirnforschung und die Schule des Lebens. Heidelberg: Spektrum.

      Strauch, A. et al. (2009). Kompetenzerfassung in der Weiterbildung. Bielefeld: Bertelsmann.

      Terhart, E. (1998). Lehrerberuf: Arbeitsplatz, Biographie, Profession, in: Altrichter, N. et al. (Hrsg.): Handbuch zur Schulentwicklung. Innsbruck: Studienverlag.

      Thomann, G. (1998). Haben Sie heute schon gelernt?, in: Schweizer Schule 6/1998.

      Thomann, G. (2011). Produktives Scheitern im Führungsalltag, in: Buchen, H./Horster, L./Rolff, H.-G.: Schulleitung und Schulentwicklung 53. Stuttgart: Raabe.

      Thomann, G. (2008). Produktives Scheitern - Wie Führungskräfte und Systemberaterinnen und –berater in Bildungsorganisationen Komplexität bewältigen. Bern: hep.

      Thomann, G./Wehner, T./Clases, Ch. (2016). Scheitern in der Führung. In: Kunert, S. (Hrsg.): Failure Management – Ursachen und Folgen des Scheiterns. Heidelberg: Springer Gabler.

      Thomann, G. (2013). Ausbildung der Ausbildenden (4. Auflage). Bern: hep.

      Thomann, G. (2017). Kompetenzorientierung und Bildung auf Tertiärstufe. In: Case Management 4/2017.

      Tietgens, H. (1992). Reflexionen zur Erwachsenendidaktik. Klinikhardt: Bad Heilbrunn.

      Tillman, K.-J. (2017). Sozialisationstheorien. Eine Einführung in den Zusammenhang von Gesellschaft, Institution und Subjektwerdung (2. Auflage). Hamburg: Rowohlt.

      Ungaretti, G. (1961). Gedichte. Übersetzung von Ingeborg Bachmann. Frankfurt am Main: Suhrkamp.

      Wahl, D. (2001). Nachhaltige Wege vom Wissen zum Handeln, in: Beiträge zur Lehrerbildung BzL, Bern 2/2001, S. 157–174.

      Wahl, D. (1991). Handeln unter Druck: der weite Weg vom Wissen zum Handeln bei Lehrern, Hochschullehrern und Erwachsenenbildnern. Basel/Weinheim: Beltz.

      Weidenmann B. (Hrsg.) (2001). Pädagogische Psychologie (4. Auflage). Weinheim: Beltz.

      Weinert, F.E. et al. (1990). Unterrichtsexpertise – ein Konzept zur Verringerung der Kluft zwischen zwei theoretischen Paradigmen, in: Alisch, L.-M.: Professionswissen und Professionalisierung, Braunschweiger Studien zur Erziehungs- und Sozialarbeitswissenschaft Band 28. Braunschweig.

      Zahlmann, St./Scholz, S. (2005). Scheitern und Biografie. Giessen: Psychosozial-Verlag.

      Zschirnt, Ch. (2005). Keine Sorge, wird schon schief gehen – Von der Erfahrung des Scheiterns und der Kunst, damit umzugehen. München: Goldmann Verlag.

      •Zu NQR der Hochschulen: http://www.swissuniversities.ch/de/hochschulraum/qualifikationsrahmen/

      •Zu NQR Berufsbildung: https://www.sbfi.admin.ch/sbfi/de/home/bildung/mobilitaet/nqr.html

      Конец ознакомительного фрагмента.

      Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

      Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

      Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

/9j/4AAQSkZJRgABAgAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQ

Скачать книгу