ладони вместе и разводят пальцы в разные стороны – раскрывают ладони.)
Яблоко с другом
своим разделю.
(Выставляют ладони вперёд.)
Я. Аким
Координация речи с движением «Осень»
Цели: учить координировать речь с движением, развивать творческое воображение, работать над общими речевыми навыками (вопросительной интонацией).
Осень моя, осень,
Сад краснеет в росах.
(Идут по кругу, взявшись за руки.)
Яблоки румяные
В зелени приносит.
(Сходятся в центр круга, руки поднимают вверх.)
Яблоки румяные,
(Расходятся из круга, руки вниз.)
Груши золотистые
Светятся, как звёзды,
(Отпускают руки.)
В зелени меж листьями.
К яблоньке пойду я,
(Делают поклон с рукой от плеча.)
Поклонюсь я тонкой:
Может быть, уронит мне
(Пожимают плечами.)
Яблочко в шапчонку.
(Протягивают руки вперёд.)
К груше подойду я
(Делают поклон с другой рукой от плеча.)
И подставлю кружку:
(Выставляют руки вперёд, пальцы сложены в виде кружки.)
Может быть, подарит мне
Наливную грушку.
(Пожимают плечами и берутся за руки.)
Осень моя, осень,
(Ведут хоровод в другую сторону…)
Сад краснеет в росах,
Яблоки румяные
В зелени приносит.
Е. Благинина
Скороговорка
Цели: развивать общие речевые навыки: чёткость дикции, правильное звукопроизношение, правильное голосоведение. Ход игры. Воспитатель предлагает детям соревнование: кто быстрее и правильнее произнесёт скороговорку.
Яблоко спелое, красное, сладкое,
Яблоко хрусткое, с кожицей гладкою.
Яблоко я пополам разломлю,
Яблоко с другом своим разделю.
Я. Аким
Диалог
Цели: развивать общие речевые навыки, работать над чёткостью дикции, интонационной выразительностью речи.
Абрикос и другие
Сказала мама:
– Апельсин!
– Нет, абрикос! —
Воскликнул сын.
– Арбуз! – Раздался папин бас.
А дочь вздохнула:
– Ананас…
Арбуз.
Ананас.
Апельсин.
Абрикос.
А что же вкусней? Очень трудный вопрос.
Есть лёгкий ответ:
– На вкус и цвет
Товарищей нет!
Б. Заходер
Игра «Найди различия»
Цель: развивать зрительное внимание.
Ход игры. Воспитатель предлагает детям рассмотреть
