style="font-size:15px;"> 8. Выводы, учитываемые в процессе разработки деятельности по проекту.
Теперь можно принять решение о том, приступить ли к организации деятельности по проекту. У вас есть исходные допущения (позиция, определяющая ваше понимание ситуации). Ключевое решение – кто руководитель проекта, кто берёт на себя ответственность за реализацию решения (идеи) проекта. Генераторов идей много – реализаторов и успешных людей мало.
Упражнение. Опишите на бумаге или в компьютере схемы смысла проекта и примите решение.
1) Отказаться от проекта.
2) Уточнить постановку задачи.
3) Принять решение о разработке деятельности по проекту.
4) Подарить (продать) идею проекта.
5) Сделать что-нибудь ещё.
Если принято решение на реализацию проекта, то мысленно надуваем шарик своего образа желаемого будущего и отпускаем его в небо. Созданный образ начинает притягивать события в вашу жизнь.
2.8. Надо ли быть принципиальным?
Для реализации решения проблемы необходимо сформировать определённую деятельность. И эта деятельность должна быть эффективна.
Любая деятельность может основываться на определённом принципе её организации, который определяет её результативность.
Например, педагогическая деятельность может основываться на авторитарном принципе, а может на принципе психолого-педагогической поддержки.
В первом случае ученики должны молча внимать выступающему с кафедры учителю. Во втором – осваивать деятельность при поддержке педагога и взаимодействовать с ним в диалоге. Первый принцип направлен на перенос (трансляцию) знаний от учителя к ученику. Второй на поддержку формирования компетенции учащегося – способности самостоятельно достигать желаемого результата.
Поэтому, если вы хотите получить определённый результат, ваша деятельность должна вестись на основе соответствующего ему принципа. И как показывает практика, не соблюдение этого принципа может привести к не достижению поставленной цели.
Для организации качественной деятельности желательно придерживаются следующих принципов:
* согласования интересов всех участников деятельности;
* стремление к качеству деятельности;
* командной работы;
* научности для обоснования принимаемых решений.
Упражнение. Определите принципы, на основе которых вы планируйте вести деятельность по вашему проекту.
Методическое примечание. Если вы хотите повышения качества жизни, устойчивых результатов и их получения с минимальными усилиями, необходимо придерживаться в своей деятельности приведённых выше принципов делового совершенства теории управления качеством.
2.9. Ценности и убеждения
Они задают ограничения, которые вы накладываете на принимаемые вами решения исходя из важности определённых параметров вашей
