Развивающее образование. Личный проект. Валерий Витальевич Тарасов
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Развивающее образование. Личный проект - Валерий Витальевич Тарасов страница 13
![Развивающее образование. Личный проект - Валерий Витальевич Тарасов Развивающее образование. Личный проект - Валерий Витальевич Тарасов](/cover_pre1420845.jpg)
* Поддержки (надо помогать друг другу).
* Согласования деятельности (необходимо понимать и уважать себя и людей, уметь договариваться с собой и с окружающими).
* Баланса (гармоничного взаимосвязи труда и отдыха, различных сфер жизнедеятельности (например, работы и семьи)).
* Обеспечения безопасности (необходимо знать основные угрозы безопасности собственной деятельности, создавать и поддерживать в рабочем состоянии защитные механизмы от них).
Упражнение. Определите правила, по которым вы живёте дома и на работе. Проанализируйте – насколько эти правила помогают вам жить.
Определите правила соблюдение которых необходимо для успешной реализации вашего проекта.
2.11. Цель проекта (техническое задание) и его стратегия
К настоящему моменту у вас есть видение и параметры решения проблемы.
Но – это абстракции не привязанные к жизни.
Задавая время реализации параметров образа желаемого будущего, вы делаете первый шаг к постановке и достижению цели.
Стратегия – это долговременный план действий, приводящих к цели – мостик от наличного состояния к желаемому. Идея перехода и есть стратегия или концепция проекта.
Например. Хочу в Питер. Я в Москве. Решение – использовать транспорт.
Цель же проекта должна быть конкретной. Например. В Питере я должен быть 1 мая утром (до 10 ч.).
Стратегия проекта – взять билет на поезд, приходящий утром 1 мая в Питер, собрать вещи, добраться до поезда и сесть в него.
Цель проекта часто называют техническим заданием, в котором описываются качественные и количественные требования к «изделию». Например. Велосипед должен иметь два колеса, вес не более 10 кг, 10 передач, и т. п.
Упражнение. Определите цель и стратегию вашего проекта. Постройте шаги перехода от наличного к желаемому в направлении от настоящего в будущее (цель проекта), или, наоборот, от будущего к настоящему – главное, чтобы две точки (начало и конец) были связаны непрерывными шагами. Определите шаги, которые можно осуществлять параллельно (не дожидаясь результата предыдущего шага).
2.12. Реализация шагов стратегии
Как же реализовать принятое ранее решение? Можно, конечно же, сразу приняться за дело, но лучше немного подумать о том, как делать дело наиболее эффективно.
Шаг стратегии осуществляется посредством реализации ряда задач.
Необходимо определить задачи, методы и условия их решения. Критерии оценки получаемых результатов.
Ключевая цепочка: Шаг стратегии: задачи – методы и средства – условия – результаты – критерии оценки результатов
Чтобы решить задачу, необходимо знать метод её решения и иметь средства реализации метода.