внутренней неуверенностью.
– Олимпиада Сергеевна, владение языками моей дочери, особенно немецким, оставляет желать лучшего.
– Евгений Петрович, если владение языками вашей дочери не оставляло желать лучшего, вы бы не искали преподавателя.
– Да, но преподаватель должен обладать большим опытом…
– Я обладаю, – я поднялась и выложила перед ним на стол папку со свидетельствами о стажировке в языковых школах Германии и Англии. – Этого достаточно?
– Впечатляет, – начал он, оторвав взгляд от документов, и я почувствовала маленькую победу. – И все же… ваш возраст… Для Алисы нужен более опытный наставник.
– Я всегда полагала, что для успешного обучения нужны основательные знания и любовь к своему ученику. Что касается возраста, я не так молода, как выгляжу.
– В возрасте тридцати или чуть старше… педагог не может иметь большого опыта, – сказал Еленский.
– Мне двадцать пять! – выпалила я и увидела в его глазах искорки веселья. Ситуация его забавляла. Еленский показал мне, что я всего лишь самая обыкновенная девушка, которая не хочет казаться старше своего возраста. Он прекрасно читал мои мысли. Придется возвращаться в город и начинать новые поиски работы. Я его возненавидела. Возможно, он прекрасно понял мое бедственное положение и теперь получал какое-то извращенное удовольствие, ставя меня в неудобную ситуацию. – Я не ожидала, что стереотипы возьмут верх, и мне откажут, даже не дав возможности продемонстрировать мои способности и умения на практике.
Ну вот и все, это конец. Теперь меня точно выгонят, – подумала я. Не припомню, чтобы я чувствовала себя настолько жалкой прежде. Я выпрямила спину и вскинула голову:
– Извините, что отняла ваше время, – и направилась в сторону двери.
– Мы еще не закончили, вернитесь. Смею заверить, я не мыслю стереотипами. Вы говорите об испытательном сроке? – властный голос раздался за моей спиной, уже порядком одеревеневшей от напряжения.
Еще несколько секунд назад казалось, что для меня все потеряно, но слова Еленского вселили надежду. Я не спеша развернулась и кивнула, возвращаясь на место.
– Ну хорошо, пусть будет испытательный. Скажем, две недели.
– Я согласна.
– Вот и отлично. График занятий составите сами и через Марию Ивановну передадите мне. Я хочу с ним ознакомиться.
– Один вопрос, Евгений Петрович. Я могу использовать любые методики в своей работе?
Его бровь поползла вверх:
– В пределах разумного, естественно.
– Нет-нет, речь не идет о физическом воздействии. Языковые методики обучения иностранному.
Он кивнул.
– У мамы Алисы будут какие-то пожелания относительно наших занятий?
– Нет, пожеланий не будет. Все вопросы согласовывайте со мной, – быстро ответил он, то есть в доме царит патриархат, понятно. – Олимпиада
