отягощена». Вообще, чем большие ожидания связывают родители с ребенком, тем сложнее будет его развитие.
Вполне реальны и процессы, связываемые с понятием «родовой кармы». Определенные стереотипы мышления наследуются и существуют настолько мощные бессознательные установки, что они воспроизводят себя в нескольких поколениях одного рода, обеспечивая иногда буквальное воспроизведение определенных жизненных ситуаций. Важно здесь, что развитие индивида оказывается очевидным образом обусловлено некоторой сторонней программой или сценарием.
Пренатальный период
Развитие ребенка можно представить как процесс развертывания сущности, описываемый в координатной сетке двух осей – генетической программы и конкретных условий зачатия и развития.
Уже в период внутриутробного развития плод обладает памятью и реакцией на внешние раздражители, несущие в себе информацию о тех структурных уровнях среды, с которыми плод в непосредственном контакте не находится. Например, данные психоанализа и исследования возрастной регрессии, осуществляемой под воздействием гипноза, как и данные телесно-ориентированной психотерапии указывают на возникновение в эмбриональной фазе развития устойчивых связей, проявляемых на уровне поведения в более поздние периоды развития человека. Проще говоря, плод запоминает все состояния матери и, опосредованно, состояния и эмоциональные реакции отца. Мало того, например, опыт, накопленный в дианетике, при всей неоднозначности отношения к ней, утверждает, что плод помнит не только общий эмоциональный фон, но и точные слова родителей. Если уж говорить о механизмах, обеспечивающих память плода, то необходимо в связи с этим отметить, что во внутриутробном развитии доминируют в первую очередь те механизмы, информационные, энергетические и физиологические, которые отвечают за выживание плода, а значит, любые сильнодействующие раздражители включаются в рефлекторные цепи, обеспечивающие выживание. Это значит, что ребенок уже до рождения получает опыт борьбы и связанных с ним сильнейших и господствующих эмоций – страха и ярости, которые в дальнейшем определят его отношения с родителями и будут оказывать сильнейшее воздействие на его последующую жизнь. Мать в этих связях будет присутствовать всегда, потому что до своего появления на свет ребенок воспринимает мир через материнское тело, и все искажения и восприятия матери автоматически становятся и его искажениями и восприятиями.
Большое количество проблем с детьми возникает не только при химических, алкогольных, радиоактивных поражениях – все они очень часто затрагивают генетический аппарат, но, в первую очередь, при неправильной ориентации родителей, их неправильной мыслительной работе в период предшествующий зачатию и после него. Самый распространенный случай (но не самый простой по последствиям!) –
